發(fā)布時(shí)間：2020-07-16 11:57

【摘要】：公共圖書館未成年人服務(wù)是指公共圖書館為未成年人提供各種服務(wù)的活動(dòng)。公共圖書館作為公益性服務(wù)機(jī)構(gòu),是社會(huì)知識(shí)、信息保存和傳遞的重要場所之一,有教育社會(huì)大眾的功能。未成年人作為國家的生力軍,在其成長過程中公共圖書館應(yīng)該發(fā)揮重要作用,而且應(yīng)從小孩子開始抓起,讓他們從小就成為圖書館的忠實(shí)讀者,也是培養(yǎng)圖書館的終身用戶。我國公共圖書館未成年人服務(wù)起步較晚,美國公共圖書館未成年人服務(wù)模式比較成熟。我國公共圖書館未成年人服務(wù)在很多方面都借鑒了美國的經(jīng)驗(yàn)和做法。公共圖書館在美國人的意識(shí)里是終身學(xué)習(xí)的地方,在美國文化中占據(jù)著特殊地位,并且已經(jīng)融入美國人的生活之中。美國公共圖書館是免費(fèi)的公共空間,遍布各個(gè)社區(qū),而且大多設(shè)立了兒童專區(qū),為孩子們提供專業(yè)的服務(wù),孩子放學(xué)后若家長工作還沒回來,去圖書館就是不錯(cuò)的選擇。在我國,圖書館在很多人的意識(shí)里還是借書還書的地方,盡管公共圖書館也開展了一些其他方面的活動(dòng),但是成效有待提高,并且公共圖書館的地位遠(yuǎn)沒有美國公共圖書館在其民眾心中的地位高。由于我國社會(huì)大環(huán)境的影響以及長期形成的習(xí)慣,民眾圖書館意識(shí)淡薄,圖書館的未成年人服務(wù)很多都流于形式,公共圖書館服務(wù)未成年人能力也參差不齊,雖然圖書館想盡力改變這種現(xiàn)狀,但是僅憑一己之力顯然難以實(shí)現(xiàn),需要多方合作共同出謀劃策。本文通過比較中美公共圖書館未成年人服務(wù),試圖找出我國公共圖書館未成年人服務(wù)的問題所在,嘗試給出解決問題的策略。論文主要包括以下幾個(gè)部分： 第一部分緒論,介紹了研究背景、研究目的及意義、公共圖書館未成年人服務(wù)的研究綜述、研究內(nèi)容與方法以及創(chuàng)新點(diǎn)。 第二部分,介紹了公共圖書館未成年人服務(wù)概述,主要界定了一些與本文有關(guān)概念。 第三部分,著重介紹了美國公共圖書館未成年人服務(wù)的五要素：專門館藏、專門空間、專業(yè)人員、專門服務(wù)和合作網(wǎng)絡(luò)。而我國公共圖書館未成年人服務(wù)要素方面以合肥市少年兒童圖書館為例,要素歸納包括館藏資源、館舍建設(shè)、服務(wù)人員、專門服務(wù)和合作互助。對二者進(jìn)行比較分析,可以看出我國公共圖書館未成年人服務(wù)基本要素雛形已經(jīng)形成,但是發(fā)展不均衡,總體呈現(xiàn)“南強(qiáng)北弱,東快西慢”的局面。 第四部分,分別介紹了幾種典型的公共圖書館未成年人服務(wù)的內(nèi)容及方式,大部分服務(wù)兩國都有,可能叫法不一,但是服務(wù)內(nèi)容及活動(dòng)進(jìn)行的廣度、深度、規(guī)模、成效方面我國還需提高。 第五部分,分別概述了中美公共圖書館未成年人服務(wù)的法律法規(guī)政策依據(jù),美國關(guān)于圖書館方面的法律體系完善,而我國連圖書館基本法都沒有,這說明我國需要在公共圖書館未成年人服務(wù)法律法規(guī)方面加強(qiáng)建設(shè)。 最后一部分,介紹了美國公共圖書館未成年人服務(wù)對我國公共圖書館未成年人服務(wù)的啟示,從三方面講起,服務(wù)條件、服務(wù)內(nèi)容和法律法規(guī)體系。我國公共圖書館需要做出努力,完善未成年人服務(wù),將公共圖書館建成對未成年人的人生有影響的場所。
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G258.2;G252

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2757971