【摘要】： 在現(xiàn)代信息技術(shù)迅猛發(fā)展的信息時代,掌握并能利用所需信息解決實際問題,是人們必備的一種技能,即信息素質(zhì)。當今的大學生被稱為“社會的寶貴財富”、“未來世界的生力軍”,他們必須適應(yīng)時代發(fā)展的要求,具有較高的信息素質(zhì),才能在未來的社會上大有作為。 我國高校開展的文獻檢索課是提高大學生信息素質(zhì)的有效途徑,所以本文首先從信息素質(zhì)、信息素質(zhì)教育內(nèi)涵的界定以及高校開展信息素質(zhì)教育的意義出發(fā),指出文獻檢索課對于提高大學生信息素質(zhì)的重要作用。其次,對我國文獻檢索課教學的歷史進行回顧,并采用調(diào)查、綜合分析的研究方法,結(jié)合實際闡述了目前我國高校文獻檢索課的現(xiàn)狀及存在的問題,通過具體論證提出傳統(tǒng)的文獻檢索課教學已跟不上信息時代發(fā)展的步伐,因此教學改革勢在必行。最后,立足于培養(yǎng)大學生的信息素質(zhì),探討了文獻檢索課教學改革的具體措施。 對文獻檢索課教學改革進行理論研究,具有現(xiàn)實的學術(shù)價值和實踐應(yīng)用意義,可以提高大學生的信息素質(zhì),促進他們將來成功地走向社會,為國家創(chuàng)造更多的利益。
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G252.7-4

【引證文獻】

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本文編號：2748951