【摘要】：早在1998年，我國就提出了三網(wǎng)融合，但十年內(nèi)并未取得成果；直至2009年，三網(wǎng)融合才取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展；2011年，三網(wǎng)融合試點(diǎn)已經(jīng)開始啟動；2012年，第一批試點(diǎn)的成果將展示在世人面前；2013年至2015年，國家將促成全面實(shí)現(xiàn)三網(wǎng)融合。在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，三網(wǎng)融合應(yīng)該是未來的發(fā)展趨勢。 本文采用問卷調(diào)查法、觀察法、考察法、分析法等研究方法，對三網(wǎng)融合的宏觀環(huán)境以及實(shí)施進(jìn)程做了統(tǒng)計(jì)和調(diào)查，進(jìn)而為三網(wǎng)融合環(huán)境下圖書館如何開展信息服務(wù)提出相關(guān)意見和可行性建議，對開展圖書館創(chuàng)新服務(wù)也將起到積極的促進(jìn)作用。 鑒于目前三網(wǎng)融合對網(wǎng)絡(luò)的影響，本文將提出如何利用三網(wǎng)融合的契機(jī)來發(fā)展圖書館信息服務(wù)工作。探討以圖書館服務(wù)為導(dǎo)向的三網(wǎng)融合的概念，分析三網(wǎng)融合環(huán)境下圖書館用戶的信息需求，以及如何針對用戶需求來提供服務(wù)。其中，如何開展信息服務(wù)工作為文章的重點(diǎn)及難點(diǎn)：重在圖書館屬于文化事業(yè)單位，為用戶提供周到的服務(wù)是圖書館義不容辭的責(zé)任；難在三網(wǎng)融合是近幾年剛剛發(fā)展的新興平臺，目前三網(wǎng)融合本身尚未發(fā)展成熟，它的特性并沒有完全顯示在世人面前，而且三網(wǎng)融合在圖書館中的應(yīng)用更是停留在初步的探索。因此，本文力求為三網(wǎng)融合在圖書館的應(yīng)用上做出貢獻(xiàn)。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G252
【圖文】：

圖 2 不同年齡段用戶看電視的時(shí)間電視在人們生活中的地位還體現(xiàn)在不同學(xué)歷用戶看電視的時(shí)間上。如圖 3 所示，不同學(xué)歷的用戶選擇“從不”的人數(shù)也很少，學(xué)歷層次處于中間的群體看電視時(shí)間比較平均，一半左右的人選擇了“基本不看，偶爾看”。而選擇“每天都看”的用戶數(shù)量正好與學(xué)歷層次呈反比。也就是說，學(xué)歷層次越高的人，對電視的依賴越低。這說明電視更適合普通百姓，無論教育背景如何，都能順利通過電視獲得娛樂和知識。

圖 2 不同年齡段用戶看電視的時(shí)間電視在人們生活中的地位還體現(xiàn)在不同學(xué)歷用戶看電視的時(shí)間上。如圖 3 所示，不同學(xué)歷的用戶選擇“從不”的人數(shù)也很少，學(xué)歷層次處于中間的群體看電視時(shí)間比較平均，一半左右的人選擇了“基本不看，偶爾看”。而選擇“每天都看”的用戶數(shù)量正好與學(xué)歷層次呈反比。也就是說，學(xué)歷層次越高的人，對電視的依賴越低。這說明電視更適合普通百姓，無論教育背景如何，都能順利通過電視獲得娛樂和知識。

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本文編號：2730605