【摘要】：Web2.0是萬維網(wǎng)發(fā)展的第二代模式，具有用戶原創(chuàng)內(nèi)容、集體智慧、共享信息、網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)和開放性等特征。在Web2.0環(huán)境下,每個(gè)用戶都可以自由創(chuàng)建、分享、傳播信息,網(wǎng)絡(luò)信息的交流、組織、發(fā)布、搜索與利用模式發(fā)生了深刻變革。圖書館也由此處于一種開放、互動(dòng)、協(xié)作和靈活的信息服務(wù)環(huán)境之中,為利用用戶的群體智慧,吸引用戶參與圖書館信息組織和服務(wù)中,構(gòu)建Web2.0環(huán)境下用戶參與的圖書館信息組織模式,既適應(yīng)用戶信息需求的變化,又可優(yōu)化圖書館的信息組織。 論文在梳理和總結(jié)現(xiàn)有圖書館信息組織模式的基礎(chǔ)上,結(jié)合用戶信息需求和圖書館所處環(huán)境的變化,在分析用戶參與圖書館信息組織的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)后,充分利用Blog、Wiki、RSS、Tag等Web2.0相關(guān)技術(shù),構(gòu)建了用戶參與的圖書館信息組織模式平臺(tái),并以當(dāng)前具體的圖書館用戶參與Tag-OPAC組織模式為例,指出其存在的問題和不足,進(jìn)而針對(duì)性地提出實(shí)現(xiàn)用戶參與圖書館信息組織模式的對(duì)策。論文共分為7章,主要內(nèi)容如下： 第1章圖書館信息組織模式的發(fā)展與演變。在不同發(fā)展階段,圖書館形成了以圖書館實(shí)體文獻(xiàn)為中心的傳統(tǒng)信息組織模式、多層次的網(wǎng)絡(luò)信息組織模式、基于Web2.0的互動(dòng)信息組織模式。本文通過比較這三種不同組織模式的異同,發(fā)現(xiàn)信息資源、信息技術(shù)、用戶是影響圖書館信息模式變革的三個(gè)重要因素。隨后,指出圖書館信息組織發(fā)展在Web2.0環(huán)境下所面臨的三大課題：用戶參與信息組織的行為研究、Web2.0技術(shù)與傳統(tǒng)信息組織方法的有效融合、用戶參與的圖書館信息組織模式的構(gòu)建。 第2章用戶參與圖書館信息組織行為的理論分析。在Web2.0環(huán)境下,用戶參與圖書館信息組織是一種知識(shí)分享、共享、交流的過程。按照“需求—?jiǎng)訖C(jī)—行為”的邏輯順序,分析用戶參與圖書館信息組織的需求、動(dòng)機(jī)、行為等相關(guān)理論。隨之,分析了用戶參與圖書館信息組織的過程與結(jié)構(gòu)要素,認(rèn)為用戶參與信息組織的行為主要具有關(guān)注與自身有關(guān)的信息與從眾行為的兩大特征,用戶間的信息傳播為“去中性化”和“個(gè)性化”傳播。這些為合理、科學(xué)構(gòu)建Web2.0環(huán)境下的用戶參與圖書館信息組織模式提供了有力的理論支持。 第3章Web2.0環(huán)境下用戶參與圖書館信息組織的實(shí)踐基礎(chǔ)。本章首先對(duì)與信息組織相關(guān)的Web2.0技術(shù)進(jìn)行深入分析,隨后,分別從不同的角度對(duì)Web2.0環(huán)境下的用戶和圖書館員進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果表明：用戶和圖書館員對(duì)目前所在圖書館信息組織的現(xiàn)狀滿意度不高,而用戶參與圖書館信息組織的意愿明確；同時(shí),圖書館員對(duì)用戶參與圖書館信息組織的態(tài)度也非常積極明確。在Web2.0環(huán)境下,引入用戶參與、共同構(gòu)建的圖書館信息組織模式不僅很有必要,而且完全可行。 第4章Web2.0環(huán)境下用戶參與的圖書館信息組織模式建構(gòu)。從系統(tǒng)的觀點(diǎn)來看,信息組織的主體、信息資源、信息技術(shù)是信息組織模式中關(guān)系最密切的三個(gè)方面。在Web2.0環(huán)境下形成的用戶參與的信息組織模式,具有交互性、動(dòng)態(tài)性、協(xié)同性與共享性等特征,集信息組織、服務(wù)、交流等多種功能于一體。在Web2.0信息技術(shù)的支持下,筆者構(gòu)建了用戶參與的圖書館信息組織模式平臺(tái)。該模式平臺(tái)能夠滿足用戶參與信息資源建設(shè)；用戶能夠參與資源評(píng)注、推薦；用戶之間建立基于信息資源的交流,形成興趣小組或相關(guān)主題討論區(qū)；可以實(shí)現(xiàn)同類主題資源之間的整合。 第5章用戶參與的Tag-OPAC模式的實(shí)例分析。筆者對(duì)豆瓣網(wǎng)上50種圖書用戶所標(biāo)注的常用標(biāo)簽進(jìn)行調(diào)查,并將其與武漢大學(xué)圖書館的OPAC系統(tǒng)中的主題詞進(jìn)行了對(duì)比,結(jié)果發(fā)現(xiàn)用戶在使用標(biāo)簽描述圖書文獻(xiàn)信息時(shí),除了來自作者、標(biāo)題、學(xué)科之外,最多的是集中在圖書主題方面。標(biāo)簽應(yīng)用OPAC所形成的Tag-OPAC模式,既符合用戶利用OPAC的行為需求,又有助于提高圖書館資源的利用率。本文在調(diào)查國內(nèi)外圖書館Tag-OPAC實(shí)踐的基礎(chǔ)上,結(jié)合標(biāo)簽自身的發(fā)展,提出了如下優(yōu)化措施：改善標(biāo)簽自身的性能、與社會(huì)化標(biāo)簽系統(tǒng)的合作發(fā)展、綜合應(yīng)用其他Web2.0技術(shù)、提供個(gè)性化服務(wù)等,最大程度地吸引用戶參與Tag-OPAC的書目建設(shè)和組織。 第6章用戶參與圖書館信息組織模式實(shí)現(xiàn)的對(duì)策。通過調(diào)查與分析用戶參與的Tag-OPAC模式的實(shí)例,筆者認(rèn)為用戶參與圖書館信息組織模式成功的關(guān)鍵,是圖書館營造良好的信息組織氛圍,吸引用戶積極參與貢獻(xiàn)與共享知識(shí)。而用戶在實(shí)際參與過程中,會(huì)遇到來自自身、圖書館、外部環(huán)境等多方面的問題。針對(duì)這幾方面,本文提出相應(yīng)的對(duì)策,分別是圖書館用戶教育及營銷；用戶參與信息組織的質(zhì)量控制；用戶參與信息組織的激勵(lì)措施；外部環(huán)境支持。 第7章結(jié)語。對(duì)全文進(jìn)行梳理,提煉觀點(diǎn),并對(duì)今后的研究方向提出展望。
【學(xué)位授予單位】：武漢大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G250.76

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2716381