發(fā)布時間：2020-05-22 12:05

【摘要】：社會記憶能夠使人類自身成為連續(xù)、完整的整體,而圖書館為保存和傳承人類社會記憶提供實踐場所。在現(xiàn)代化和全球化進程中和信息技術的推動下,更多的社會記憶由于未被及時予以保護而走向衰落和消亡,保護社會記憶成為一個亟待解決和具有世界意義的選題,需要公共文化體系中各機構、部門的共同參與和積極響應。圖書館作為人類公共文化空間和人腦記憶功能的延伸機制,本身就具有保存人類文化遺產(chǎn)的功能。社會記憶功能更是圖書館自身功能的擴大和延伸,在社會記憶保護工作中擔任主體性地位是圖書館生存和發(fā)展的必然趨勢。通過深入分析有關社會記憶的研究成果、發(fā)展現(xiàn)狀和研究內容,窺探從社會記憶的角度出發(fā)圖書館在社會記憶保護工作中主體性地位的轉變與演化。以馬克思主義哲學為指導,卡爾·波普爾的“三個世界”理論為哲學基礎,細化社會記憶的分類,使圖書館以此為依托對社會記憶的不同類別開展具有針對性的保護措施。從社會記憶的視角出發(fā),對記憶、社會記憶、圖書館三者之間的關系進行遞進式探究,繼而分析和闡述社會記憶的定義、特性及分類,從更深層次上分析圖書館發(fā)揮社會記憶功能的責任和意義,最終剖析圖書館針對不同社會記憶類型發(fā)揮社會記憶功能的具體做法。以圖書館發(fā)揮社會記憶功能的四個工作環(huán)節(jié)為切入點,對圖書館具體開展社會記憶工作的方法從內容認定、資源搜集、建庫保存、發(fā)布傳播四個環(huán)節(jié)上予以微觀上的深入。以我國圖書館的社會記憶工程為例分析我國圖書館發(fā)揮社會記憶功能的現(xiàn)狀,以此探究圖書館開展社會記憶工作的保障措施。
【學位授予單位】：云南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G259.2

【參考文獻】

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本文編號：2675971