【摘要】： 隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,高校圖書館的文獻(xiàn)資源迅速增長(zhǎng),豐富的網(wǎng)絡(luò)資源、電子資源和數(shù)據(jù)庫(kù)資源構(gòu)筑了高校圖書館全新的信息環(huán)境,用戶需求也隨之不斷的變化,圖書館服務(wù)理念的創(chuàng)新勢(shì)在必行,而信息共享空間(Information Commons)作為一種支持個(gè)人與團(tuán)體學(xué)習(xí)研究,整合信息與服務(wù)的全新的服務(wù)模式應(yīng)運(yùn)而生。從2005年至今,信息共享空間在中國(guó)圖情界已經(jīng)由一個(gè)時(shí)髦的新概念發(fā)展成為普遍的思想。關(guān)于什么是信息共享空間,諸多解釋不相同,但都一致認(rèn)為這種“以讀者為中心”,集空間、資源、服務(wù)為一體的“一站式”整合空間,是對(duì)圖書館傳統(tǒng)服務(wù)理念的創(chuàng)新。 信息共享空間自20世紀(jì)90年代在歐美國(guó)家高校圖書館開始興起以來(lái),發(fā)展迅速,成為了國(guó)外大學(xué)圖書館最受歡迎的服務(wù)形式。關(guān)于信息共享空間的理論研究更為完善,在不斷的發(fā)展中,多數(shù)高校均已設(shè)立了IC服務(wù)板塊,實(shí)踐模式也日漸成熟。相比較而言,國(guó)內(nèi)高校信息共享空間的實(shí)踐還處于起步發(fā)展階段,發(fā)表的論文較多的是介紹國(guó)外建設(shè)IC的經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)化的理論研究較少。本文在總結(jié)國(guó)外高校圖書館信息共享空間建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國(guó)高校建設(shè)IC的實(shí)際,設(shè)計(jì)了具有中國(guó)特色的高校信息共享空間的理論模型,從空間設(shè)計(jì)、資源配置、管理模式等各方面較為全面的構(gòu)建了IC服務(wù)空間,并以山東理工大學(xué)為實(shí)例,根據(jù)所設(shè)計(jì)的模型,構(gòu)想了山東理工大學(xué)圖書館的信息共享空間。
【學(xué)位授予單位】：山東理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G250.7

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 施雁冰;;高校圖書館學(xué)科化學(xué)習(xí)共享空間的構(gòu)建[J];當(dāng)代圖書館;2011年04期

2 陳若乒;;IC實(shí)體空間的建設(shè)原則與策略初探[J];科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì);2012年16期

3 陳若乒;;高等學(xué)校信息共享空間的組織結(jié)構(gòu)及其構(gòu)建策略探討[J];圖書館工作與研究;2012年04期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 侯勝超;醫(yī)學(xué)信息共享空間模型、管理與實(shí)證研究[D];華中科技大學(xué);2011年

2 蘭艷花;泛在知識(shí)環(huán)境下大學(xué)圖書館學(xué)習(xí)共享空間的構(gòu)建研究[D];福建師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：2665951