視覺藝術(shù)文獻(xiàn)檔案管理研究
發(fā)布時(shí)間:2020-05-11 15:57
【摘要】:藝術(shù)文獻(xiàn)既是人類使用藝術(shù)語言作為記錄方式對知識與信息的記錄又是人類對藝術(shù)知識與信息的記錄;谒囆g(shù)文獻(xiàn)本身所具備的傳播性與利用性,藝術(shù)文獻(xiàn)為不同地域間的知識與信息交流提供了條件,同時(shí)也在歷史語境當(dāng)中為知識與信息的傳承創(chuàng)造了前提。視覺藝術(shù)文獻(xiàn)的形成與視覺藝術(shù)生產(chǎn)過程及視覺藝術(shù)史的發(fā)展具有密不可分的關(guān)系,不同視覺藝術(shù)文獻(xiàn)因其對視覺藝術(shù)生產(chǎn)的參與所產(chǎn)生的不同作用,使視覺藝術(shù)文獻(xiàn)內(nèi)部形成了一定的體系關(guān)系,即核心視覺藝術(shù)文獻(xiàn)—非核心視覺藝術(shù)文獻(xiàn)—相關(guān)視覺藝術(shù)文獻(xiàn),這一內(nèi)在的體系關(guān)系直接決定了視覺藝術(shù)文獻(xiàn)管理的管理方向。因視覺藝術(shù)文獻(xiàn)內(nèi)部各組成部分的文獻(xiàn)屬性不同,視覺藝術(shù)文獻(xiàn)的整體在現(xiàn)實(shí)管理之中存在著一定程度的分裂狀態(tài),對核心視覺藝術(shù)文獻(xiàn)的管理歸屬于美術(shù)館系統(tǒng),對非核心視覺藝術(shù)文獻(xiàn)的管理被圖書館系統(tǒng)所占有;谝曈X藝術(shù)文獻(xiàn)管理者與使用者對文獻(xiàn)整體的意識提升與要求,更應(yīng)該由視覺藝術(shù)文獻(xiàn)的整體著手對其進(jìn)行管理。本文通過對文獻(xiàn)、藝術(shù)文獻(xiàn)及視覺藝術(shù)的理論研究成果進(jìn)行文獻(xiàn)分析,確定視覺藝術(shù)文獻(xiàn)的內(nèi)涵與外延。結(jié)合對亞洲藝術(shù)文獻(xiàn)庫這一新型視覺藝術(shù)文獻(xiàn)管理機(jī)構(gòu)的案例分析,對視覺藝術(shù)文獻(xiàn)管理實(shí)踐中存在的問題與解決的方式進(jìn)行歸納總結(jié),以期對視覺藝術(shù)文獻(xiàn)管理具有初步的參考價(jià)值。
【圖文】:
圖 1 徐悲鴻作《笛聲》與《笛聲手稿》(圖 1)可看到,,該展覽中所展出的藝術(shù)家作品、藝術(shù)手稿、符合藝術(shù)文獻(xiàn)的內(nèi)涵,這些藝術(shù)文獻(xiàn)因其與藝術(shù)家所存在的直術(shù)文獻(xiàn)。結(jié)合藝術(shù)文獻(xiàn)的實(shí)際存在狀態(tài),不難看出在展出的藝量龐大的藝術(shù)文獻(xiàn),并因其與核心藝術(shù)文獻(xiàn)之間所存在不同程術(shù)文獻(xiàn)與相關(guān)藝術(shù)文獻(xiàn)。同樣,以這場展覽中展出的徐悲鴻作同時(shí)展出的還有徐悲鴻作《笛聲手稿》,可見當(dāng)我們以藝術(shù)作時(shí),《笛聲手稿》因其與《笛聲》之間所存在必然因果關(guān)系,同等價(jià)值的核心藝術(shù)文獻(xiàn);此外所存在的以《笛聲》為基礎(chǔ)所其產(chǎn)生的過程與《笛聲》之間所存在著直接的關(guān)聯(lián),但是其并此可以被視為《笛聲》的非核心藝術(shù)文獻(xiàn)。除去以上同《笛聲兩類藝術(shù)文獻(xiàn),其他與笛聲相關(guān)的藝術(shù)文獻(xiàn)均可以視為《笛聲
第三節(jié) 藝術(shù)文獻(xiàn)由藝術(shù)文獻(xiàn)的定義出發(fā),將藝術(shù)文獻(xiàn)與非藝術(shù)文獻(xiàn)在記錄內(nèi)容、記錄語言、文獻(xiàn)功首先,在文獻(xiàn)記錄內(nèi)容角度,藝術(shù)文獻(xiàn)識與信息形成記錄,非藝術(shù)文獻(xiàn)是對非藝術(shù)其次,在文獻(xiàn)記錄語言角度,藝術(shù)文獻(xiàn)語言多屬于文字語言,而藝術(shù)文獻(xiàn)的記錄語言、舞蹈語言等藝術(shù)語言將藝術(shù)知識與信息再次,在文獻(xiàn)功能角度,藝術(shù)文獻(xiàn)具有內(nèi)容的原因并不具備審美功能。對于文獻(xiàn)的
【學(xué)位授予單位】:吉林藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號】:J524;G271
本文編號:2658709
【圖文】:
圖 1 徐悲鴻作《笛聲》與《笛聲手稿》(圖 1)可看到,,該展覽中所展出的藝術(shù)家作品、藝術(shù)手稿、符合藝術(shù)文獻(xiàn)的內(nèi)涵,這些藝術(shù)文獻(xiàn)因其與藝術(shù)家所存在的直術(shù)文獻(xiàn)。結(jié)合藝術(shù)文獻(xiàn)的實(shí)際存在狀態(tài),不難看出在展出的藝量龐大的藝術(shù)文獻(xiàn),并因其與核心藝術(shù)文獻(xiàn)之間所存在不同程術(shù)文獻(xiàn)與相關(guān)藝術(shù)文獻(xiàn)。同樣,以這場展覽中展出的徐悲鴻作同時(shí)展出的還有徐悲鴻作《笛聲手稿》,可見當(dāng)我們以藝術(shù)作時(shí),《笛聲手稿》因其與《笛聲》之間所存在必然因果關(guān)系,同等價(jià)值的核心藝術(shù)文獻(xiàn);此外所存在的以《笛聲》為基礎(chǔ)所其產(chǎn)生的過程與《笛聲》之間所存在著直接的關(guān)聯(lián),但是其并此可以被視為《笛聲》的非核心藝術(shù)文獻(xiàn)。除去以上同《笛聲兩類藝術(shù)文獻(xiàn),其他與笛聲相關(guān)的藝術(shù)文獻(xiàn)均可以視為《笛聲
第三節(jié) 藝術(shù)文獻(xiàn)由藝術(shù)文獻(xiàn)的定義出發(fā),將藝術(shù)文獻(xiàn)與非藝術(shù)文獻(xiàn)在記錄內(nèi)容、記錄語言、文獻(xiàn)功首先,在文獻(xiàn)記錄內(nèi)容角度,藝術(shù)文獻(xiàn)識與信息形成記錄,非藝術(shù)文獻(xiàn)是對非藝術(shù)其次,在文獻(xiàn)記錄語言角度,藝術(shù)文獻(xiàn)語言多屬于文字語言,而藝術(shù)文獻(xiàn)的記錄語言、舞蹈語言等藝術(shù)語言將藝術(shù)知識與信息再次,在文獻(xiàn)功能角度,藝術(shù)文獻(xiàn)具有內(nèi)容的原因并不具備審美功能。對于文獻(xiàn)的
【學(xué)位授予單位】:吉林藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號】:J524;G271
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號:2658709
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