【摘要】：在博物館發(fā)展的進(jìn)程中,博物館與觀眾之間的關(guān)系也在不斷發(fā)生著變化,體驗(yàn)已經(jīng)成為博物館與觀眾之間相互連接的重要紐帶。伴隨著追求器物收藏與陳列的傳統(tǒng)形態(tài)博物館逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷で髥l(fā)思想、凝練知識(shí)的現(xiàn)代形態(tài)博物館,觀眾參與博物館的方式也從最初單向的觀看和接受,擴(kuò)展為了多維度的體驗(yàn)與交互。在這多重變化的現(xiàn)象背后,不僅是博物館本身實(shí)踐與理論研究的進(jìn)步,也是觀眾體驗(yàn)需求的提升,以及博物館與博物館觀眾之間的相互影響。在既有的相關(guān)研究中,對(duì)于博物館學(xué)的研究通常只強(qiáng)調(diào)了博物館變革對(duì)觀眾群體變化的影響,針對(duì)觀眾體驗(yàn)的研究又往往局限于觀眾研究本身。基于以上現(xiàn)象與理論研究現(xiàn)狀,本文一方面探究博物館觀眾體驗(yàn)的本質(zhì),同時(shí)也對(duì)觀眾體驗(yàn)提升與博物館建設(shè)之間的相互作用關(guān)系展開(kāi)探討,嘗試梳理博物館建設(shè)與觀眾體驗(yàn)之間的相互影響,體現(xiàn)觀眾體驗(yàn)對(duì)博物館的作用與重要性。
【圖文】：

方式以及展覽中某件展品的陳列設(shè)計(jì)的集合；“時(shí)間語(yǔ)境”是參觀持續(xù)時(shí)間對(duì)逡逑參觀體驗(yàn)的影響，以及參觀從想法到行為，再到成為記憶的順序。關(guān)于這四種逡逑語(yǔ)境對(duì)形成參觀體驗(yàn)的關(guān)系詳見(jiàn)圖１。逡逑歔■［嶺歔逡逑社會(huì)文化個(gè)人背景展覽的物理環(huán)境邐學(xué)得信息的程度逡逑既往知識(shí)探訪動(dòng)機(jī)參觀期間的社會(huì)互動(dòng)u6個(gè)人經(jīng)歷和社會(huì)交往逡逑內(nèi)在和外在的好奇心博物館禮儀邐喚起的參觀體驗(yàn)的回憶逡逑＼邐邋Ｊ邋ｖ邐邐邐Ｊ邋＼邐Ｊ逡逑進(jìn)而影響下＿次參觀博物館的期待、體驗(yàn)及記憶逡逑圖１：博物館體驗(yàn)生成的閩果關(guān)系逡逑８邋Ｊｏｈｎ邋Ｈ．邋Ｆａｌｋ，邋Ｌｙｎｎ邋Ｄ．邋Ｄｉｅｒｋｉｎｇ．邋Ｌｅａｒｎｉｎｇ邋ｆｒｏｍ邋Ｍｕｓｅｕｍｓ：邋Ｖｉｓｉｔｏｒ邋Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ邋ａｎｄ邋ｔｈｅ邋Ｍａｋｉｎｇ邋ｏｆ邋Ｍｅａｎｉｎｇ．逡逑Ｗａｌｎｕｔ邋Ｃｒｅｅｋ邋ＣＡ：邋ＡｌｔａＭｉｒａ邋Ｐｒｅｓｓ／Ｒｏｗｍａｎ邋ａｎｄ邋Ｌｉｔｔｌｅｆｉｅｌｄ．邋２０００．逡逑１６逡逑

圖３：邋１７８８年的費(fèi)城博物館入場(chǎng)券（現(xiàn)藏于費(fèi)城藝術(shù)博物館）：５逡逑圖片來(lái)源：費(fèi)城藝術(shù)博物館官網(wǎng)逡逑好的傳達(dá)和實(shí)現(xiàn)在大自然的美德中教育公眾的使命，皮系列活動(dòng)與改革來(lái)吸引和引導(dǎo)觀眾參觀博物館并參與到
【學(xué)位授予單位】：中央美術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G266

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本文編號(hào)：2646106