【摘要】：知識經(jīng)濟社會，高校圖書館價值的創(chuàng)造以充分地獲取和有效地利用知識信息為前提。因此，促進知識價值實現(xiàn)的高校圖書館知識服務(wù)應(yīng)運而生。隨著泛在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動信息技術(shù)的普及，作為知識資源存儲與傳播重要場所的高校圖書館也在逐步朝著一個新的方向發(fā)展。未來的圖書館發(fā)展的一個重要趨勢就是“無邊界”，讓圖書館的服務(wù)無所不在，讓用戶的學(xué)習(xí)行為可以隨時隨地的發(fā)生。 文章在梳理了泛在學(xué)習(xí)以及知識服務(wù)的相關(guān)理論后，，采用網(wǎng)站調(diào)查法、案例分析法等，對高校圖書館創(chuàng)新的知識服務(wù)項目做了調(diào)查分析。指出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下我國高校圖書館知識服務(wù)的問題與不足，以提高圖書館知識服務(wù)質(zhì)量和滿足泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下用戶的需求為出發(fā)點，結(jié)合當(dāng)前高校圖書館知識服務(wù)的理論與實踐，提出了基于泛在學(xué)習(xí)的高校圖書館服務(wù)三個層次。在此基礎(chǔ)上，充分借鑒知識分享型社交網(wǎng)站——“豆瓣網(wǎng)”的成功理念與構(gòu)架，針對目前高校圖書館知識服務(wù)互動性與知識共享方面的不足提出創(chuàng)新的高校圖書館知識服務(wù)模式，該模式通過整合圖書館內(nèi)部與外部知識資源，運用博客、微博、BBS、個人主頁等web2.0技術(shù)、支持無線終端的無線上網(wǎng)技術(shù)以及泛在智能技術(shù)，充分發(fā)揮了圖書館的知識共享性以及用戶互動性，從而消減信息鴻溝，減少信息壟斷，提高知識信息流通效率，真正實現(xiàn)了無處不在的資源支持無處不在的學(xué)習(xí)。
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G258.6;G252

【參考文獻】

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本文編號：2631528