【摘要】： 圖書館是信息資源中心,而數(shù)字教學(xué)參考書已經(jīng)成為圖書館數(shù)字資源的重要組成部分,隨著信息技術(shù)和數(shù)字圖書館技術(shù)的發(fā)展,國(guó)內(nèi)很多高校圖書館都建立了自己的數(shù)字教學(xué)參考書系統(tǒng),并為遠(yuǎn)程教育和學(xué)生在線學(xué)習(xí)提供了巨大的幫助和便利。但是,現(xiàn)有的教學(xué)參考書系統(tǒng)也存在著一些需要改進(jìn)的地方,例如,各高校的教參系統(tǒng)資源建設(shè)重復(fù),教學(xué)參考資源分布零散;學(xué)生往往不需要的是教學(xué)參考書的全部?jī)?nèi)容,而只是其中的一些具有相關(guān)內(nèi)容的段落和章節(jié),如何將這些相似的內(nèi)容呈現(xiàn)給讀者成為了一個(gè)很值得研究的課題。 本課題在調(diào)研了國(guó)內(nèi)外教學(xué)參考書系統(tǒng)的開發(fā)和研究的進(jìn)展之后,針對(duì)教學(xué)參考書系統(tǒng)中存在的上述問(wèn)題,結(jié)合知識(shí)對(duì)象理論對(duì)試驗(yàn)組前期開發(fā)的分布式教學(xué)參考書原型系統(tǒng)進(jìn)行了相應(yīng)改進(jìn)和提高,開發(fā)了新的分布式數(shù)字教學(xué)參考書系統(tǒng)。改進(jìn)的教參系統(tǒng)建立了一個(gè)中心服務(wù)器和多個(gè)分布式節(jié)點(diǎn)服務(wù)器,在節(jié)點(diǎn)服務(wù)器中,實(shí)現(xiàn)了對(duì)各種文件的轉(zhuǎn)換和處理,并且對(duì)其進(jìn)行段落的提取,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)細(xì)化和解構(gòu),并且將這些知識(shí)信息對(duì)象化后上傳到中心服務(wù)器中;在中心服務(wù)器中,采用了Lucene開源搜索引擎實(shí)現(xiàn)了對(duì)于節(jié)點(diǎn)服務(wù)器的知識(shí)對(duì)象信息的索引和查詢工作,同時(shí),又采用了Carrot2開源項(xiàng)目中的Lingo聚類算法模塊對(duì)于檢索到的知識(shí)對(duì)象進(jìn)行重新組織和排序,并且用特征詞標(biāo)示的方法將聚類的結(jié)果形象化的描述出來(lái)。最后,為了檢驗(yàn)聚類重構(gòu)的效果,筆者對(duì)于系統(tǒng)的聚類模塊進(jìn)行了一系列性能的測(cè)試,這些測(cè)試的結(jié)果顯示系統(tǒng)算法很好的滿足了我們對(duì)于系統(tǒng)需求的預(yù)期。 總之,本課題通過(guò)采用目前流行的一些技術(shù)手段,基本實(shí)現(xiàn)了對(duì)于教學(xué)參考書系統(tǒng)中零散的知識(shí)內(nèi)容的解析和重新的組織處理,為讀者在原有的查詢基礎(chǔ)上提供了更多的選擇,也為高校數(shù)字圖書館的建設(shè)提供了很好的借鑒意義。
【圖文】：

4圖1.2 清華大學(xué)教學(xué)參考書系統(tǒng)與國(guó)外高校圖書館相比，國(guó)內(nèi)高校圖書館教學(xué)參考服務(wù)的水平不一、服務(wù)的模式多樣，各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)各具特色。目前國(guó)內(nèi)已有的教學(xué)參考服務(wù)系統(tǒng)普遍側(cè)重于對(duì)教學(xué)信息的管理功能，而對(duì)教學(xué)參考資源服務(wù)功能的開發(fā)卻往往僅停留在書目鏈接上。因此通常由圖書館主導(dǎo)對(duì)用戶信息的管理(需要用戶注冊(cè)) 、教學(xué)信息、教材教參書信息的收集、加工、錄入、更新與維護(hù)等工作，導(dǎo)致教務(wù)處的相應(yīng)功能由圖書館替代，分工不明的后果是各類教學(xué)、教參信息的數(shù)據(jù)更新必然存在時(shí)滯。教學(xué)參考資源服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)與服務(wù)是一個(gè)動(dòng)態(tài)性、交互性融合的過(guò)程，如果各類信息不能及時(shí)更新，則無(wú)法實(shí)時(shí)反映教學(xué)過(guò)程中教學(xué)主體雙方(教師和學(xué)生) 的交流，在一定程度上必然會(huì)影響教學(xué)主體雙方的使用積極性

[32]。如圖3.3所示[28]：圖3.3 聚類其意義在于：在信息檢索的過(guò)程中往往用戶通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)簡(jiǎn)單的檢索詞或者檢索的短語(yǔ)往往只能得到與詞或者短語(yǔ)完全匹配的檢索項(xiàng)，雖然現(xiàn)在的搜索引擎和檢索技術(shù)已經(jīng)能夠提供非常高的查全率和查準(zhǔn)率，但是這些結(jié)果中的內(nèi)在關(guān)系還是比較難界定，因?yàn)闄z索排序是按關(guān)聯(lián)的大小由高到低，但是排序中有可能排序靠前的結(jié)果和排序靠后的結(jié)果之間相似程度更大，并且具有某種程度的關(guān)聯(lián)，如果能夠?qū)⑺鼈冞M(jìn)行有效的分組，這樣讀者可以更加方便的進(jìn)行結(jié)果的選擇和界定�？傊�，，聚類是數(shù)據(jù)挖掘和知識(shí)發(fā)現(xiàn)中重要的手段。檢索和聚類的主要的功能如下表3.1所示[33
【學(xué)位授予單位】：清華大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G250.7

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 孫梅;高校教學(xué)參考資料服務(wù)研究[D];南京大學(xué);2011年

2 劉明;基于本體的知識(shí)管理在網(wǎng)絡(luò)課程中的應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2010年

本文編號(hào)：2622130