【摘要】：以物聯(lián)網(wǎng)和云計算為新技術(shù)代表的泛在知識環(huán)境使得人們的信息行為發(fā)生了根本性的變化,信息查尋不再是信息行為的代名詞,信息需求的表達、信息知識的吸收演化、信息交流和交互、信息產(chǎn)出在信息行為鏈中扮演越來越重要的角色。通過文獻調(diào)研和理論梳理,提出按信息生命周期劃分信息行為的五個階段,并分析這五個階段的特點和影響因素。按社會角色的不同將高校圖書館用戶劃分為教師、研究生、本科生。在案例分析和小樣本訪談的基礎(chǔ)上設(shè)計了分段式調(diào)查問卷,分七段共五十道題,分別考量研究對象的人口統(tǒng)計特征,信息行為特點、頻率、強度,主體認知特點以及用戶對信息內(nèi)容組織和呈現(xiàn)方式、信息環(huán)境、圖書館因素的評價。獲取了486份有效問卷,運用描述性統(tǒng)計、假設(shè)檢驗、相關(guān)分析、方差分析等統(tǒng)計手段分析三類高校圖書館用戶信息行為的共同點和差異性,并推測可能出現(xiàn)這種共同點和差異性的原因。分析高校教師學(xué)術(shù)背景和年齡對其信息產(chǎn)出意愿、圖書館依賴程度、信息行為頻率的影響。得出研究結(jié)論:本科生對圖書館依賴度最高,是高校圖書館的重點用戶,圖書館的發(fā)展策略制訂、資源建設(shè)、硬件改善應(yīng)當(dāng)首先考慮本科生用戶的心理和行為特點。對教師和研究生的服務(wù)可以通過立體館藏和合作資源服務(wù)來實現(xiàn)。最后對高校圖書館用戶提出交流重于檢索、互助即是自助的信息獲取策略建議。
【圖文】：

圖 3-3 意義建構(gòu)信息查尋行為模型圖（三）ASK 模型Belkin 知識非常態(tài)模型：信息需求的產(chǎn)生源于他認識到自己用戶一般不能解釋這種非常狀態(tài)需要的是什么？因此信息查尋理解用戶知識的非常狀態(tài)。開始 終了 問題處理過程大 小 知識狀況變化度小 大 問題主題陳述的明確度圖 3-4 知識非常態(tài)信息查尋模型圖

四）Kuhlthau 模型尋模型又稱非確定性模型。非確定性與焦慮存叫 ISP 模型，信息查早期，，隨著對相關(guān)信息的查尋個體知識變得更集中，更清晰，類似為個體自信增強。
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G258.6

【參考文獻】

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本文編號：2600474