【摘要】：閱讀咨詢(xún)服務(wù)在美國(guó)公共圖書(shū)館已行之多年,可追溯至19世紀(jì)70年代。美國(guó)公共圖書(shū)館重視閱讀咨詢(xún)服務(wù)的開(kāi)展,在理論和實(shí)踐層面已經(jīng)形成較為成熟的體系框架。學(xué)術(shù)界對(duì)美國(guó)公共圖書(shū)館閱讀咨詢(xún)服務(wù)研究較少,故對(duì)此進(jìn)行系統(tǒng)性研究,以期豐富我國(guó)公共圖書(shū)館的閱讀服務(wù)。美國(guó)公共圖書(shū)館閱讀咨詢(xún)服務(wù)在整體發(fā)展過(guò)程中,經(jīng)歷了教育理念向休閑理念的轉(zhuǎn)變,在不同的理念下形成不同的思想,并開(kāi)展了不同性質(zhì)的閱讀咨詢(xún)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。美國(guó)公共圖書(shū)館的閱讀咨詢(xún)服務(wù)內(nèi)容由最初單一的書(shū)目推薦,發(fā)展成為包含圖書(shū)展示、書(shū)簽制作、解題書(shū)目、閱讀地圖等內(nèi)容豐富的閱讀咨詢(xún)服務(wù)。服務(wù)方式由原始的一對(duì)一的咨詢(xún)晤談方式,演變?yōu)榱硕嘣⻊?wù)方式并存的互動(dòng)服務(wù)。元素吸引理論作為閱讀咨詢(xún)服務(wù)的重要理論,不斷得到學(xué)者們的豐富與發(fā)展,先后形成四維閱讀門(mén)戶(hù)思想、閱讀吸引力的二維概念等新的理論思想。通過(guò)對(duì)美國(guó)公共圖書(shū)館閱讀咨詢(xún)服務(wù)的研究,本文得出以下結(jié)論:閱讀咨詢(xún)服務(wù)理念的發(fā)展深受社會(huì)文化發(fā)展的影響、閱讀咨詢(xún)服務(wù)的發(fā)展離不開(kāi)圖書(shū)館學(xué)者的推動(dòng)、閱讀咨詢(xún)服務(wù)的發(fā)展離不開(kāi)理論與實(shí)踐的協(xié)同并進(jìn)、閱讀咨詢(xún)服務(wù)的發(fā)展是多方力量支持的結(jié)果、閱讀咨詢(xún)服務(wù)對(duì)美國(guó)各公共圖書(shū)館存在挑戰(zhàn)性。
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G258.2;G252.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2581373