【摘要】：創(chuàng)業(yè)教育是深化高等教育改革,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要手段。如何將創(chuàng)業(yè)教育融入文檢課教學(xué)過程之中,使學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)相互促進(jìn),是一項(xiàng)頗具現(xiàn)實(shí)針對性的研究課題。文章在分析創(chuàng)業(yè)教育和信息素養(yǎng)教育內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,探析兩者的內(nèi)在聯(lián)系,并借鑒翻轉(zhuǎn)課堂的先進(jìn)理念,構(gòu)建以實(shí)體課與網(wǎng)絡(luò)在線課相結(jié)合的翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學(xué)模式。該教學(xué)模式既保證了本科生系統(tǒng)掌握檢索理論知識(shí),又能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的能力。
[Abstract]:Entrepreneurship education is an important means to deepen the reform of higher education and cultivate innovative talents. How to integrate entrepreneurship education into the teaching process of document retrieval, so that students' information literacy and innovative literacy can promote each other, is a realistic and targeted research topic. On the basis of analyzing the connotation of entrepreneurship education and information literacy education, this paper probes into the internal relationship between them, and draws lessons from the advanced concept of flipping classroom, and constructs a mixed teaching mode of reverse classroom combining physical class with network online class. The teaching model not only ensures the undergraduate students to master the retrieval theory knowledge systematically, but also stimulates the students' innovative consciousness and trains the students' ability to evaluate the entrepreneurial opportunities.
【作者單位】： 淮陰工學(xué)院圖書館;
【基金】：江蘇省省教育廳2015年高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金資助項(xiàng)目“高校圖書館為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào):2015SJB714) 2015年淮安市自然科學(xué)軟課題項(xiàng)目“圖書館學(xué)會(huì)推動(dòng)淮安市營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍的路徑研究”(項(xiàng)目編號(hào):15032) 2015年淮安市科技項(xiàng)目“淮安市企業(yè)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)”(項(xiàng)目編號(hào):HAP201579)
【分類號(hào)】：G252.7;G642

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本文編號(hào)：2478598