【摘要】：文章分析了新生入館教育的意義及目前存在的問(wèn)題,針對(duì)該問(wèn)題筆者提出了一種入校前通過(guò)"校前自學(xué)與線(xiàn)上考核"的方式,讓新生對(duì)圖書(shū)館有一定的了解,從而認(rèn)識(shí)圖書(shū)館;入校初通過(guò)"導(dǎo)生導(dǎo)學(xué)+實(shí)地參觀(guān)"的方式,讓新生熟悉圖書(shū)館,從而走進(jìn)圖書(shū)館,使用圖書(shū)館;入校后通過(guò)以SPOCs方式進(jìn)行信息檢索課程的教學(xué)為主,講座為輔的后續(xù)教育,讓新生熟悉圖書(shū)館的數(shù)字資源,掌握對(duì)信息的獲取、分析、管理及利用,從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)新生的科研能力、創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力和終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。
[Abstract]:This paper analyzes the significance of the entrance education of freshmen and the existing problems, aiming at this problem, the author puts forward a way of "self-study and on-line examination before entering the university" to make the freshmen have a certain understanding of the library, so as to understand the library. At the beginning of entering the school, the new students will be familiar with the library through the way of "guiding students to study in the field", so as to enter the library and use the library; After entering the university, the information retrieval course is taught mainly by SPOCs, followed by lectures, so that the freshmen are familiar with the digital resources of the library, and master the acquisition, analysis, management and utilization of the information. Thus, we can cultivate the new students' scientific research ability, innovation ability, autonomous learning ability and lifelong learning consciousness.
【作者單位】： 漢江師范學(xué)院圖書(shū)館;
【分類(lèi)號(hào)】：G252;G258.6

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本文編號(hào)：2408788