發(fā)布時間：2018-08-27 10:53

【摘要】：互聯網環(huán)境下的網絡課程及在線課程平臺資源豐富,如何加以應用使其作用最大化是當前的重要研究內容之一。文章根據SPOC和混合教學模式的特點,在分析學情的基礎上構建基于SPOC的文獻檢索混合教學模式,開展教學實踐,根據學生成績及反饋信息分析教學效果、問題與不足。文章認為,互聯網教學環(huán)境下的SPOC模式應合理利用MOOC、公開課等在線課程資源,以使多種形式的互聯網課程資源得以課內應用。
[Abstract]:Network courses and online courses platform are rich in resources under the Internet environment. How to use them to maximize their function is one of the most important research contents. According to the characteristics of SPOC and mixed teaching mode, this paper constructs a mixed teaching model of literature retrieval based on SPOC on the basis of analyzing the learning situation, develops teaching practice, and analyzes the teaching effect, problems and deficiencies according to the students' achievements and feedback information. This paper holds that the SPOC model under the Internet teaching environment should make rational use of online course resources such as MOOC, open courses so that various forms of Internet course resources can be applied in class.
【作者單位】： 南京中醫(yī)藥大學;
【基金】：2015年度江蘇省現代教育技術研究重點課題“后MOOC時代基于SPOC理念的信息檢索課程教學模式研究”(項目編號:2015-R-46105) 2015年度江蘇省高校哲學社會科學研究項目“MOOC時代的高校圖書館信息服務研究”(項目編號:2015SJB176)研究成果之一
【分類號】：G252.7;G434

【參考文獻】

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本文編號：2207057