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中美圖書情報(bào)學(xué)院研究生培養(yǎng)方案比較研究——以北卡羅萊納大學(xué)和上海大學(xué)為例

發(fā)布時(shí)間:2018-08-23 21:41
【摘要】:北卡羅萊納大學(xué)作為i School的發(fā)起學(xué)校之一,其圖書情報(bào)學(xué)院在美國名列前茅。文章通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法對(duì)北卡羅來納大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)院研究生培養(yǎng)方案進(jìn)行分析,總結(jié)其特點(diǎn)。對(duì)比國內(nèi)上海大學(xué)的培養(yǎng)方案,發(fā)現(xiàn)不足,提出可行性建議。
[Abstract]:The University of North Carolina, one of the launching schools of I School, has one of the best libraries and information schools in the United States. This paper analyzes the postgraduate training program of the University of North Carolina School of Library and Information through the method of network investigation, and summarizes its characteristics. Compare the training plan of Shanghai University in China, find the deficiency and put forward the feasible suggestion.
【作者單位】: 上海大學(xué)圖書情報(bào)檔案系;
【分類號(hào)】:G643;G250-4

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2200004

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