【摘要】：信息素養(yǎng)是大學(xué)生素質(zhì)的重要組成部分,但其教學(xué)模式還不夠完善。無縫融合式信息素養(yǎng)教學(xué)模式將信息素養(yǎng)教育無縫融入到專業(yè)課程教學(xué)的全過程,使信息素養(yǎng)成為一種思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。該教學(xué)模式的主要特點(diǎn)為:專業(yè)教師和館員全程密切合作、協(xié)同完成課程教學(xué);教學(xué)活動以學(xué)生為主體強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動參與,并通過學(xué)生從認(rèn)知、內(nèi)化到應(yīng)用的全過程親身體驗,力求達(dá)到顯著提高每個學(xué)生信息素養(yǎng)的教學(xué)目的。館員全程跟蹤,根據(jù)學(xué)生需求適時安排教學(xué)或輔導(dǎo),采用線上線下多向、多層次互動方式,尋求信息素養(yǎng)教育與專業(yè)課程融合的無縫化和教學(xué)效果的最優(yōu)化。
[Abstract]:Information literacy is an important part of college students' quality, but its teaching mode is not perfect. Seamless integration of information literacy teaching mode will seamlessly integrate information literacy education into the whole process of professional curriculum teaching, making information literacy become a mode of thinking and learning habits. The main features of this teaching model are: professional teachers and librarians cooperate closely in the whole course teaching, the teaching activities emphasize the students' active participation, and through the students' cognition, the teaching activities focus on the students' active participation. The whole process from internalization to application is experienced in order to improve the information literacy of every student. The librarian follows the whole course, arranges the teaching or the tutoring timely according to the student's demand, adopts the line and the line multi-direction, the multi-level interaction way, seeks the information literacy education and the specialized curriculum fusion seamless and the teaching effect optimization.
【作者單位】： 青島科技大學(xué)圖書館;青島科技大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院;
【分類號】：G252.7

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2189036