本文選題：大數(shù)據(jù)時(shí)代 + 數(shù)據(jù)素養(yǎng)　； 參考：《新聞戰(zhàn)線》2017年04期

【摘要】：面對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的迅猛發(fā)展,提高全社會(huì)的信息素養(yǎng)顯得尤為必要。在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下,當(dāng)代大學(xué)生的數(shù)據(jù)素養(yǎng)主要存在數(shù)據(jù)意識(shí)水平較低、數(shù)據(jù)處理能力比較弱、數(shù)據(jù)交流能力欠缺三大缺陷。針對(duì)以上缺陷,學(xué)校和教師應(yīng)主要從課程教學(xué)與實(shí)踐中融入數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育內(nèi)容、打造"遞進(jìn)式"綜合能力提升的校園活動(dòng)、創(chuàng)造條件加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新性數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育三個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生的數(shù)據(jù)素養(yǎng)。
[Abstract]:In the face of the rapid development of big data era, it is necessary to improve the information literacy of the whole society. Under the background of big data, the data literacy of contemporary college students has three main defects: low level of data consciousness, weak ability of data processing and lack of ability of data exchange. In view of the above defects, schools and teachers should mainly incorporate the content of data literacy education from curriculum teaching and practice, and create "progressive" comprehensive ability promotion of campus activities. Create conditions to strengthen students' innovative data literacy education in order to cultivate students' data literacy.
【作者單位】： 景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：江西省社科規(guī)劃項(xiàng)目“大數(shù)據(jù)視角下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育滲透力與實(shí)效性研究”(編號(hào):15KS03)
【分類號(hào)】：G252.7-4;G642.4

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本文編號(hào)：2106661