基于引文曲線多點信息融合的學者影響力評價指數(shù)研究
本文選題:學術影響力評價 + 文獻計量學 ; 參考:《重慶大學》2015年碩士論文
【摘要】:學者學術影響力評價成為文獻計量學中一個重要的組成部分。我們知道,現(xiàn)在無論是學術獎項的評選、高校老師學術項目的申請等關系到學者切身利益的東西,很大程度上都是取決于學者的學術影響,而如今,學術影響力往往用計量指數(shù)來進行衡量。所以,一個好的學術貢獻評價指數(shù)能夠幫助機構對學者作出更為公正的評價。同時,一個好的評價指數(shù),可以充分地對學者進行學術研究激勵,對營造一個好的學術氛圍,推動研究領域健康發(fā)展有重要意義。本文首先對文獻計量學的發(fā)展以及現(xiàn)狀進行了介紹,然后重點對文獻計量學指數(shù),尤其是對h指數(shù)與h族指數(shù)的概念、應用以及優(yōu)缺點作了詳細的闡釋。然后本文通過運用在引文曲線上進行信息提取,并將多個信息點進行融合,提出一個單一評價指數(shù)——hc指數(shù)。為驗證hc指數(shù)在對學者影響力評價上面的有效性,本文進行了實例研究。我們選取h指數(shù)排名前50的西班牙心理學家為研究對象,先將50名學者分別基于h指數(shù)和hc指數(shù)的排名進行比較分析,發(fā)現(xiàn)較h指數(shù)而言,hc指數(shù)可以很好地將h指數(shù)無法區(qū)分的學者區(qū)分開來。同時發(fā)現(xiàn)這兩個指數(shù)高度相關,為hc指數(shù)的應用提供了理論支持。然后用類似方法對這50名學者基于含上述2個指數(shù)在內的9個不同指數(shù)的排名進行分析,發(fā)現(xiàn)發(fā)文量和平均單篇被引次數(shù)指數(shù)對學者影響力的評價效率最低,hc指數(shù)因其在信息熵以及同其他指數(shù)的相關關系上表現(xiàn)均不錯,可認為是一個能較為有效地對學者學術影響力作出評價的單一指數(shù),能彌補h指數(shù)在評價時區(qū)分度不足的問題。
[Abstract]:The evaluation of scholars' academic influence has become an important part of bibliometrics. We know that now, whether it is the selection of academic awards or the application of academic programs by university teachers, which is related to the immediate interests of scholars, to a large extent, it depends on the academic influence of scholars, and now, Academic influence is often measured by measuring indices. Therefore, a good academic contribution evaluation index can help institutions to make a more fair evaluation of scholars. At the same time, a good evaluation index can fully stimulate the academic research of scholars, and it is of great significance to create a good academic atmosphere and promote the healthy development of the research field. In this paper, the development and present situation of bibliometrics are introduced, and then the concepts, applications, advantages and disadvantages of bibliometrics index, especially h index and h family index, are explained in detail. Then, by using the citation curve to extract information and fuse several information points, a single evaluation index, hc index, is proposed in this paper. In order to verify the effectiveness of HC index in evaluating the influence of scholars, this paper carries out a case study. We selected the top 50 Spanish psychologists in the h index as the research subjects. We compared and analyzed 50 scholars based on h index and HC index respectively. It is found that the H _ c index can well distinguish the scholars whose h index is indistinguishable from the h index. At the same time, it is found that the two indices are highly correlated, which provides theoretical support for the application of the HC index. Then using a similar method to analyze the rankings of the 50 scholars based on nine different indexes, including the two indexes mentioned above. It is found that the index of the number of papers and the average number of citations has the lowest evaluation efficiency on the influence of scholars because of its good performance in the information entropy and the correlation with other indexes. It can be considered as a single index which can evaluate the academic influence of scholars effectively, and can make up for the insufficient differentiation of h index in evaluation.
【學位授予單位】:重慶大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:G353.1
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,本文編號:2039491
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