本文選題：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境 + 身心健康��； 參考：《中國(guó)電化教育》2017年10期

【摘要】：從國(guó)際比較的視角梳理網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)者身心健康影響的文獻(xiàn),有助于把握研究的基本脈絡(luò)、研究熱點(diǎn)和發(fā)展路徑,有助于比較和借鑒國(guó)際同行研究經(jīng)驗(yàn),從而發(fā)現(xiàn)新的研究問(wèn)題,推進(jìn)重要主題的深入研究和實(shí)踐。通過(guò)對(duì)1995-2016年間刊發(fā)于SSCI和CSSCI期刊中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)者身心健康影響的文獻(xiàn),進(jìn)行高頻關(guān)鍵詞因子分析、聚類分析、多維尺度分析和關(guān)系結(jié)構(gòu)分析,以了解高頻關(guān)鍵詞的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和關(guān)系結(jié)構(gòu)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):國(guó)內(nèi)研究視角宏觀寬泛,關(guān)注網(wǎng)絡(luò)環(huán)境造成的心理問(wèn)題和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)心理;國(guó)際研究視角微觀聚焦,關(guān)注網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下的學(xué)習(xí)者心理機(jī)制。據(jù)此,我們建議學(xué)者拓展研究?jī)?nèi)容范圍,更新研究方法,加大研究對(duì)象范圍。
[Abstract]:Combing the literature on the influence of online learning environment on learners' physical and mental health from the perspective of international comparison is helpful to grasp the basic context of research, research hot spots and development paths, and to compare and draw lessons from international peer research experience. In order to find new research problems, promote the important topic of in-depth research and practice. Based on the literatures published in SSCI and CSSCI journals between 1995 and 2016 on the influence of the online learning environment on the physical and mental health of learners, the factors of high frequency keyword analysis, cluster analysis, multidimensional scale analysis and relationship structure analysis were carried out. To understand the high-frequency keyword statistics and relationship structure. The results show that the domestic research perspective is broad, focusing on the psychological problems caused by the network environment and learning psychology under the network learning environment, while the international research perspective focuses on the microcosmic focus on the learners' psychological mechanism under the influence of the network environment. Therefore, we suggest that scholars expand the scope of research, update research methods and enlarge the scope of research objects.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育技術(shù)系;
【基金】：教育部—中國(guó)移動(dòng)科研基金(2013)項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生身心健康的影響與干預(yù)實(shí)證研究”(項(xiàng)目編號(hào):MCM20130602)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G434;G353.1

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本文編號(hào)：2015162