本文選題：信息素養(yǎng)教育 + 游戲��； 參考：《新世紀(jì)圖書館》2017年11期

【摘要】：美國(guó)高校圖書館較早利用游戲?qū)嵤┯脩粜畔⑺仞B(yǎng)教育,國(guó)內(nèi)高校圖書館應(yīng)學(xué)習(xí)美國(guó)高校圖書館經(jīng)驗(yàn),肯定游戲在信息素養(yǎng)教育中的積極意義,創(chuàng)新游戲內(nèi)容和形式,在游戲中增加信息素養(yǎng)知識(shí),加強(qiáng)游戲的操作反饋,保證游戲的趣味性。
[Abstract]:The university libraries in the United States used games to carry out user information literacy education earlier. The domestic university libraries should learn from the experience of American university libraries, affirm the positive significance of games in information literacy education, and innovate the contents and forms of games. In the game to increase the knowledge of information literacy, strengthen the game feedback, to ensure the game interesting.
【作者單位】： 南通大學(xué)圖書館;
【分類號(hào)】：G252.7

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本文編號(hào)：2009188