本文選題：替代計量 + 使用分析��； 參考：《圖書情報工作》2017年14期

【摘要】：[目的/意義]通過對Mendeley閱讀數(shù)據(jù)的分析,探討引用行為之外更廣范圍的論文使用行為,以進(jìn)一步完善學(xué)術(shù)論文的影響力評價體系。[方法/過程]選擇社會學(xué)、歷史學(xué)、生態(tài)學(xué)和應(yīng)用物理學(xué)四個學(xué)科領(lǐng)域,從Scopus、Altmetric.com采集被引數(shù)據(jù)和閱讀數(shù)據(jù),并進(jìn)行相關(guān)性分析。從身份、國別以及學(xué)科三個角度對Mendeley閱讀數(shù)據(jù)Top100的文獻(xiàn)用戶身份和行為特征進(jìn)行深入的探究。[結(jié)果/結(jié)論]在四個學(xué)科文獻(xiàn)集合中,Mendeley閱讀數(shù)據(jù)均比被引頻次的覆蓋率高,說明引用行為只是論文使用的冰山一角。對于不同使用動機(jī)的用戶,其使用行為都存在學(xué)科差異;不同國家使用者對論文的使用習(xí)慣有地域差異;學(xué)術(shù)論文的跨學(xué)科使用情況與自身學(xué)科特性密切相關(guān)。
[Abstract]:[objective / significance] through the analysis of Mendeley's reading data, the paper's use behavior beyond citation behavior is discussed in order to further improve the influence evaluation system of academic papers. [method / process] selecting four fields of sociology, history, ecology and applied physics, collecting cited data and reading data from Scopus-Altmetric.com, and analyzing the correlation between them. This paper probes into the identity and behavioral characteristics of Mendeley reading data Top100 from the perspectives of identity, country and discipline. [results / conclusion] the data coverage of Mendeley reading is higher than that of citation frequency in the four subject literature collections, indicating that the citation behavior is only the tip of the iceberg used in this paper. For the users with different use motivation, there are disciplinary differences in their use behavior; there are regional differences in the usage habits of the users in different countries; the interdisciplinary use of academic papers is closely related to their own disciplinary characteristics.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)政府管理學(xué)院;
【基金】：ISTIC-EBSCO文獻(xiàn)大數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)服務(wù)聯(lián)合實(shí)驗室基金項目研究成果之一
【分類號】：G353.1

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1 楊興菊;漢語著者號使用分析探討[J];大學(xué)圖書情報學(xué)刊;2005年01期

2 胡兆芹;;基于COUNTER數(shù)據(jù)的ELSEVIER SDOL數(shù)據(jù)庫使用分析[J];大學(xué)圖書情報學(xué)刊;2012年01期

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本文編號：1988257