本文選題：游學(xué)閱讀 + 體驗式閱讀　； 參考：《圖書情報工作》2017年06期

【摘要】：[目的 /意義]以沈陽師范大學(xué)圖書館開展的"暑期游學(xué)閱讀"活動為例,構(gòu)建高校圖書館體驗式閱讀推廣新模式。[方法 /過程]調(diào)研高校圖書館體驗式閱讀推廣現(xiàn)狀,從活動方案、活動流程、激勵措施和活動成效等方面詳細(xì)介紹沈陽師范大學(xué)圖書館首期"I-Share暑期游學(xué)閱讀"活動。在總結(jié)活動經(jīng)驗和得失的基礎(chǔ)上,提出游學(xué)閱讀推廣活動的幾點思考。[結(jié)果 /結(jié)論]游學(xué)閱讀推廣方式更為立體、互動性更強,是假期閱讀推廣的有效手段,是體驗式閱讀推廣的新模式。
[Abstract]:Taking the activity of summer study reading carried out by the library of Shenyang normal University as an example, this paper constructs a new model of experiential reading promotion in university libraries. [methods] the present situation of experiential reading promotion in university libraries is investigated, and the first "I-Share summer study reading" activity of Shenyang normal University library is introduced in detail from the aspects of activity plan, activity flow, incentive measures and activity effect. On the basis of summing up the experience and gain and loss of the activities, this paper puts forward some thoughts on the activities of reading promotion. Results / conclusion: the traveling learning reading popularization is more stereoscopic and interactive. It is an effective means of holiday reading promotion and a new model of experiential reading promotion.
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)圖書館;
【基金】：2017年度中國圖書館學(xué)會閱讀推廣項目“圖書館閱讀推廣的體系拓展與內(nèi)涵深化研究”(項目編號:YD2016A05) 2017年度遼寧經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展項目“東北振興視閾下高校圖書館多元化閱讀服務(wù)研究”(項目編號:2017lslktziglx)研究成果之一
【分類號】：G252.1;G258.6

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1 劉穎;吉久明;李楠;嚴(yán)素梅;朱世琴;孫濟(jì)慶;;“引導(dǎo)體驗式”教學(xué)模式學(xué)生適應(yīng)性研究——以藝術(shù)設(shè)計專業(yè)《文獻(xiàn)檢索》課程為例[J];圖書館雜志;2014年09期

2 ;[J];;年期

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1 許璀;多點耐心營造“體驗式閱讀”氛圍[N];新華書目報;2014年

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本文編號：1945048