本文選題：曾國藩 + 閱讀理論��； 參考：《高校圖書館工作》2017年04期

【摘要】：曾國藩酷愛讀書,積累了豐富的選書、讀書理論。選書區(qū)別"買書"與"看書",再分"正者"與"旁者",選目或參考韓愈、柳宗元、王念孫王引之父子,或者結合義理、詞章、經(jīng)濟、考據(jù)"四學",其根本則在于"守約之道"。"看、讀、寫、作"的讀書四法,"看"為泛讀,"讀"為精讀,"讀"又有"高聲朗誦"與"密詠恬吟"之別,還當結合"虛心涵泳""切己體察";"寫、作"即札記與策論,將所讀之書深思、貫通。專門的讀《漢書》指南,則強調(diào)"小學訓詁"與"古文辭章"作為基礎。其閱讀理論背后有漢宋兼采的學術旨歸,也是晚清學術思潮的反映。
[Abstract]:Zeng Guofan loves to read, accumulated a rich selection of books, reading theory. Choose books to distinguish between "buying books" and "reading books," and then divide them into "correct ones" and "bystanders", and choose or refer to Han Yu, Liu Zongyuan, Wang Niansun Wang's introduction of father and son, or combine justice and theory, ci Zhang, economy, and textual research in the "four Learning", which is basically "the way of keeping one's promise." The four ways of reading, writing, and doing "reading" are extensive reading, "reading" for intensive reading, "reading" for "reciting aloud" and "reciting quietly" and "singing quietly". It should also be combined with "open-mindedness" and "self-observation"; "writing, doing" is the theory of notes and strategies. Read the book to think deeply, through. The guide to the reading of Han Shu emphasizes on the basis of exegesis in elementary schools and ci Zhang in ancient prose. Behind his reading theory is the academic purport of both Han and Song dynasties and the reflection of academic thoughts in the late Qing Dynasty.
【作者單位】： 杭州師范大學;
【分類號】：G252.17

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本文編號：1882889