本文選題：高校圖書館　切入點(diǎn)：教學(xué)支持　出處：《圖書館理論與實(shí)踐》2017年07期

【摘要】：對(duì)美國(guó)高校圖書館教學(xué)支持和教學(xué)服務(wù)的理念及實(shí)踐研究分析,為我國(guó)高校圖書館教學(xué)支持和教學(xué)服務(wù)的創(chuàng)新提供參考。通過文獻(xiàn)資料和美國(guó)高校圖書館官網(wǎng)及其他資料的典型案例進(jìn)行分類、聚合和研究,全面認(rèn)識(shí)美國(guó)高校圖書館教學(xué)支持和教學(xué)服務(wù)的理念、內(nèi)容和特征。我國(guó)高校圖書館應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)在當(dāng)代背景下的地位、功能以及在教學(xué)支持和教學(xué)服務(wù)中的價(jià)值,建立持續(xù)發(fā)展機(jī)制,強(qiáng)化自身建設(shè),創(chuàng)建出具有中國(guó)特色的教學(xué)支持和教學(xué)服務(wù)的基本模式。
[Abstract]:The research and analysis on the concept and practice of teaching support and teaching service of American university library provide reference for the innovation of teaching support and teaching service of university library in our country.Through the classification, aggregation and research of the typical cases of the American university library website and other materials, the author fully understands the concept, content and characteristics of the teaching support and teaching service of the American university library.The university library in our country should reunderstand its status, function and value in teaching support and teaching service, establish the mechanism of sustainable development, and strengthen its own construction.To establish the basic mode of teaching support and teaching service with Chinese characteristics.
【作者單位】： 嶺南師范學(xué)院信息工程學(xué)院;
【分類號(hào)】：G252;G258.6

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本文編號(hào)：1712198