本文選題：工程教育　切入點(diǎn)：研究方法　出處：《高等工程教育研究》2017年04期

【摘要】：學(xué)術(shù)期刊對于學(xué)術(shù)研究的價(jià)值日益重要,對期刊的分析可以把握學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿和現(xiàn)狀。本文通過文獻(xiàn)計(jì)量法和內(nèi)容分析法,對2007~2016年《高等工程教育研究》和歐洲的"European Journal of Engineering Education"、美國的"Journal of Engineering Eucation"三種期刊近十年發(fā)表的學(xué)術(shù)文章進(jìn)行分析比較發(fā)現(xiàn):研究方法上,國外期刊實(shí)證研究比例高于國內(nèi);研究主題上,國外期刊集中于微觀層面研究,國內(nèi)期刊集中于宏觀層面研究;國際化方面,歐洲期刊較中美兩國期刊更出色。
[Abstract]:The value of academic journals is becoming more and more important, and the analysis of journals can grasp the frontier and present situation of academic field.By means of bibliometrics and content analysis, this paper analyzes and compares the academic articles published in the past ten years in "higher Engineering Education Research" from 2007 to 2016, "European Journal of Engineering Education" in Europe and "Journal of Engineering Eucation" in the United States in the past ten years.The proportion of empirical research in foreign journals is higher than that in China. On the subject of research, foreign journals focus on micro-level research, domestic journals focus on macro-level research. In terms of internationalization, European journals are better than Chinese and American journals.
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【分類號】：G353.1;TB-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1693431