本文選題：兒童心理　切入點：早期閱讀　出處：《圖書館工作與研究》2017年05期

【摘要】：早期閱讀源于幼兒心理發(fā)展需要,是幼兒開始終身學習的"啟蒙"。本文從兒童心理視角出發(fā),分析幼兒早期閱讀的重要意義、影響早期閱讀的因素,認為創(chuàng)設(shè)符合幼兒心理的閱讀環(huán)境、優(yōu)化早期閱讀推廣活動的形式和內(nèi)容、開展分級閱讀指導與服務、加強與家庭及幼兒園等的合作是圖書館開展早期閱讀推廣活動的有效方法和路徑。
[Abstract]:Early reading comes from the needs of children's psychological development and is the "enlightenment" for children to start lifelong learning. From the perspective of children's psychology, this paper analyzes the significance of children's early reading and the factors that affect early reading. It is suggested that to create a reading environment in accordance with children's psychology, to optimize the form and content of early reading promotion activities, and to carry out graded reading guidance and services. Strengthening cooperation with families and kindergartens is an effective way for libraries to carry out early reading activities.
【作者單位】： 渭南市華州區(qū)圖書館;
【分類號】：G252.1

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本文編號：1672658