本文選題：改進(jìn)的critic法　切入點(diǎn)：加權(quán)聚類　出處：《情報(bào)科學(xué)》2017年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：【目的/意義】傳統(tǒng)的CRITIC賦權(quán)法受計(jì)量單位和正負(fù)向指標(biāo)的影響較大,而聚類分析忽略指標(biāo)間的重要程度和正負(fù)性,故對(duì)兩者進(jìn)行優(yōu)化�！痉椒�/過程】以教育部直屬34所高校圖書館為例,采用優(yōu)化的CRITIC賦權(quán)法計(jì)算其學(xué)科化服務(wù)水平,采用加權(quán)聚類方法將其分為三類�！窘Y(jié)果/結(jié)論】綜合類高校學(xué)科服務(wù)水平均處于較高的水平,師范、理工類等高校學(xué)科服務(wù)處于中等水平,中西部高校學(xué)科化服務(wù)水平略低。進(jìn)而表明采用改進(jìn)后的CRITIC賦權(quán)法和加權(quán)聚類法所得到的結(jié)果更加符合實(shí)際,更具有實(shí)用性。
[Abstract]:[objective / significance] the traditional CRITIC weighting method is greatly influenced by the units of measurement and the positive and negative indicators, while the clustering analysis ignores the importance and the positivity of the indicators. Therefore, optimize the two methods. [method / process] taking 34 libraries directly under the Ministry of Education as an example, the optimized CRITIC weighting method is used to calculate its subject-oriented service level. The methods of weighted clustering are used to divide them into three categories. [results / conclusion] the service level of comprehensive colleges and universities is at a higher level, while that of teachers' colleges and universities such as science and technology is at a medium level. The results obtained by the improved CRITIC weighting method and weighted clustering method are more practical and practical.
【作者單位】： 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院;山東財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書館;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(15BTQ002)
【分類號(hào)】：G252;G258.6

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本文編號(hào)：1559346