本文關(guān)鍵詞： 學(xué)術(shù)素養(yǎng)教育 高校圖書館 MOOC 目標(biāo)定位　出處：《圖書館》2017年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章結(jié)合武漢大學(xué)圖書館MOOC課程教學(xué)實(shí)踐,以學(xué)習(xí)目的調(diào)研為基礎(chǔ),分析了學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)素養(yǎng)課程目的的特征及其人口統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,在此基礎(chǔ)上提出了高校圖書館學(xué)術(shù)素養(yǎng)開放課程的目標(biāo)定位:提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)、應(yīng)用型教學(xué)。
[Abstract]:Combined with the teaching practice of MOOC course in the library of Wuhan University, this paper analyzes the characteristics and demographics differences of students' academic literacy course objectives based on the investigation of learning objectives. On the basis of this, this paper puts forward the objective orientation of academic literacy open course of university library: to enhance the professional competitiveness, to improve the quality of talent training, to enhance academic literacy, and to apply teaching.
【作者單位】： 武漢大學(xué)圖書館;武漢大學(xué)信息管理學(xué)院;
【基金】：2015年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“開放網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)術(shù)素養(yǎng)教育MOOC模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):15YJA870008) 湖北省高校省級(jí)教改研究項(xiàng)目“基于MOOC的研究生學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范教育創(chuàng)新路徑研究”(項(xiàng)目編號(hào):2014019)成果之一
【分類號(hào)】：G252;G258.6
【正文快照】： [引用本文格式]林嘉,惠瀾,鄧支青.圖書館學(xué)術(shù)素養(yǎng)開放課程教育目標(biāo)定位研究[J].圖書館,2017(9):85—90圖書館越來越注重融入教學(xué)實(shí)踐,通過開放課程參與學(xué)術(shù)素養(yǎng)教育[1]是國(guó)內(nèi)外大學(xué)圖書館的共同趨勢(shì)。從我國(guó)高校實(shí)際情況來看,90%以上的大學(xué)在自己的網(wǎng)站上都公布了學(xué)校制定的學(xué)，

本文編號(hào)：1471664