本文關(guān)鍵詞： 新媒體環(huán)境 學(xué)科服務(wù)團隊 知識生態(tài) 知識共享 影響因素　出處：《圖書館學(xué)研究》2017年13期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：從知識生態(tài)視角,圖書館學(xué)科服務(wù)團隊知識共享過程包括知識、知識共享主體、知識共享環(huán)境、知識共享技術(shù)4個組成要素。借鑒計劃行為理論模型提出新媒體環(huán)境下高校圖書館學(xué)科服務(wù)團隊知識共享影響因素概念模型。通過調(diào)查問卷搜集數(shù)據(jù),運用結(jié)構(gòu)方程模型方法對研究假設(shè)實證檢驗。新媒體環(huán)境下圖書館學(xué)科服務(wù)團隊共享知識的可及性、時效性、豐富性及其質(zhì)量因素顯著正向影響知識共享意向;圖書館學(xué)科服務(wù)團隊知識共享主體的利他主義、自我效能以及互惠因素顯著正向影響知識共享意向;圖書館學(xué)科服務(wù)團隊知識共享的信任環(huán)境、文化氛圍、激勵制度因素顯著正向影響知識共享意向。圖書館學(xué)科服務(wù)團隊知識共享過程中運用知識共享技術(shù)的易用性、可靠性以及新媒體平臺流暢性等因素直接顯著正向影響知識共享行為。
[Abstract]:From the perspective of knowledge ecology, the knowledge sharing process of library subject service team includes knowledge, knowledge sharing subject and knowledge sharing environment. This paper proposes a conceptual model of the influencing factors of knowledge sharing in academic library subject service teams under the new media environment by drawing lessons from the planning behavior theory model and collecting data through questionnaires. The structural equation model method is used to test the hypothesis of the research. Under the new media environment, the accessibility, timeliness, richness and quality factors of library subject service team share knowledge significantly positively affect the intention of knowledge sharing. The altruism, self-efficacy and reciprocity factors of the knowledge sharing subject of the subject service team of library positively influence the intention of knowledge sharing; Library subject service team knowledge sharing trust environment, cultural atmosphere. Incentive system factors significantly positively affect the intention of knowledge sharing. The ease of use of knowledge sharing technology in the process of knowledge sharing of library subject service teams. Factors such as reliability and fluency of new media platforms directly positively affect the behavior of knowledge sharing.
【作者單位】： 吉林大學(xué)管理學(xué)院;
【分類號】：G252
【正文快照】： 0引言 隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展,微博、微信、虛擬社區(qū)等新媒體成為高校圖書館學(xué)科服務(wù)團隊(以下簡稱圖書館學(xué)科服務(wù)團隊)知識服務(wù)和交流的主要方式。圖書館學(xué)科服務(wù)團隊利用新媒體搭建團隊成員和用戶知識交流的平臺,降低了學(xué)科服務(wù)知識共享的硬件成本,為團隊開展學(xué)科服務(wù)創(chuàng)造了

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