兒童語言研究的發(fā)展趨勢(shì)分析——基于文獻(xiàn)計(jì)量的科學(xué)知識(shí)圖譜研究
本文關(guān)鍵詞: 兒童語言 文獻(xiàn)計(jì)量 知識(shí)圖譜 出處:《外國中小學(xué)教育》2017年08期 論文類型:期刊論文
【摘要】:本文針對(duì)兒童語言領(lǐng)域研究熱點(diǎn)問題,依據(jù)庫恩"科學(xué)發(fā)展"理論,采用文獻(xiàn)計(jì)量方法,運(yùn)用Citespace5.02軟件對(duì)近18年"WOS"和"CSSCI"數(shù)據(jù)庫文獻(xiàn)進(jìn)行檢索、查重,繪制科學(xué)知識(shí)圖譜。通過對(duì)比分析、發(fā)現(xiàn)國內(nèi)研究?jī)A向兒童語言教育和特殊兒童語言診斷、康復(fù)研究,開始關(guān)注處境不利兒童的語言發(fā)展和教育問題,形成本土特色的研究熱點(diǎn);國外研究領(lǐng)域?qū)挿?多學(xué)科交叉,機(jī)構(gòu)、施者合作緊密,形成穩(wěn)定研究網(wǎng)絡(luò),值得國內(nèi)研究者學(xué)習(xí)和借鑒。
[Abstract]:Aiming at the problem of hot research field of children's language, based on Kuhn's "scientific development" theory, by using bibliometric method, using Citespace5.02 software for nearly 18 years of "WOS" and "CSSCI" database document retrieval, investigation, scientific knowledge mapping. Through the comparative analysis of rehabilitation research found that domestic research tendency of children's language education and special children's language, to diagnosis, language development and education concerns of disadvantaged children, research the formation of local characteristics; broad foreign research, interdisciplinary, institutions, donor cooperation closely, forming a stable network of domestic researchers, is worth learning and reference.
【作者單位】: 華東師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育系;黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校;
【基金】:黑龍江省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)研究課題(外語學(xué)科專項(xiàng))重點(diǎn)項(xiàng)目“學(xué)前兒童漢語、英語學(xué)習(xí)態(tài)度的對(duì)比研究”(編號(hào):WY2016024-A)的階段性研究成果
【分類號(hào)】:G353.1;H09
【正文快照】: 兒童語言是國際學(xué)界研究的熱點(diǎn)之一。[1][2]從一、研究問題達(dá)爾文時(shí)代,研究人員開始采用傳記、日志記錄兒兒童語言指尚處于學(xué)講母語階段的兒童所說童語言,隨科學(xué)技術(shù)前行,研究進(jìn)入轉(zhuǎn)寫與錄音的一類語言。[5]包括一語、二語、本族語、官方語記錄階段,計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用,助力兒童語
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,本文編號(hào):1460428
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