本文關(guān)鍵詞：數(shù)字環(huán)境下大學(xué)圖書館的空間變革與服務(wù)轉(zhuǎn)型——以美國布朗大學(xué)圖書館為例　出處：《圖書館論壇》2017年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：文章調(diào)研北美地區(qū)大學(xué)圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)中心(CDS)發(fā)展概況,指出其是大學(xué)圖書館應(yīng)對數(shù)字環(huán)境變化而誕生的新興服務(wù)模式。采用典型案例分析法,以美國布朗大學(xué)圖書館CDS為個案,綜合分析該館如何集空間變革與服務(wù)轉(zhuǎn)型于一體,在數(shù)字學(xué)術(shù)、研究支持和服務(wù)創(chuàng)新等方面的前瞻性。CDS是大學(xué)圖書館適應(yīng)時代變革的產(chǎn)物,對我國大學(xué)圖書館空間變革和服務(wù)轉(zhuǎn)型具有借鑒價值。
[Abstract]:This paper investigates the development of digital academic center of university library in North America, and points out that CDS is a new service mode for university library to deal with the change of digital environment. Taking CDS of Brown University Library as an example, this paper comprehensively analyzes how the library integrates spatial transformation and service transformation in digital learning. The prospective research support and service innovation. CDS is the product of the university library adapting to the change of the times. It has reference value to the space change and service transformation of the university library in our country.
【作者單位】： 上海大學(xué)圖書館;上海對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)圖書館;
【基金】：國家社會科學(xué)基金一般項目“圖書館空間資源變革與服務(wù)融合趨勢研究”(項目編號:15BTQ012)研究成果
【分類號】：G252;G258.6
【正文快照】： 0引言21世紀是技術(shù)力向數(shù)據(jù)力跨越的世紀,《UNESCO科學(xué)報告》預(yù)測2030年大數(shù)據(jù)發(fā)展的趨勢:科學(xué)不僅使用數(shù)據(jù)來創(chuàng)造,任何科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基本產(chǎn)出也是數(shù)據(jù)[1]。隨著大數(shù)據(jù)發(fā)展,海量圖書、報刊、照片、音頻、視頻等人文資料被數(shù)字化,人文知識獲取、分析、集成和展示均以引用本文格式，

本文編號：1389746