本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生信息素養(yǎng)評價國內(nèi)研究綜述——基于CNKI的期刊文獻(xiàn)計量分析　出處：《新世紀(jì)圖書館》2017年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：論文采用文獻(xiàn)計量方法,對2001年至2015年間CNKI上關(guān)于大學(xué)生信息素養(yǎng)評價的期刊文獻(xiàn)研究成果進(jìn)行統(tǒng)計分析,探討國內(nèi)在大學(xué)生信息素養(yǎng)評價方面的研究特點和發(fā)展軌跡,找出現(xiàn)有研究的不足,并為后續(xù)研究和實踐提供參考和借鑒。
[Abstract]:This paper makes a statistical analysis of the research achievements of the periodical literature on the evaluation of information literacy of college students from 2001 to 2015 by using the method of literature measurement , and probes into the characteristics and the development track of the research on the evaluation of the information literacy of college students in China , and finds out the deficiencies of the research and provides reference and reference for the follow - up research and practice .

【作者單位】： 廣西民族大學(xué)管理學(xué)院;廣西民族大學(xué)政治與公共管理學(xué)院;
【分類號】：G252.7;G353.1
【正文快照】： 陳永清林麗英Chen Yongqing,Lin LiyingA Domestic Summary on Information Literacy Evaluation for College StudentsBased on the Quantitative Analysis of Periodical Literature in CNKI Analysis“信息素養(yǎng)”(Information Literacy,IL),亦稱“信息素質(zhì)”,這一概念由美

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本文編號：1380800