章潢《圖書編》研究
發(fā)布時(shí)間:2017-12-26 06:36
本文關(guān)鍵詞:章潢《圖書編》研究 出處:《山東大學(xué)》2017年碩士論文 論文類型:學(xué)位論文
更多相關(guān)文章: 章潢 《圖書編》 取材考察 易圖 《四夷館考》
【摘要】:《圖書編》一百二十七卷,明萬(wàn)歷年間江西布衣章潢所著。章潢一生仕途不順,遂設(shè)學(xué)堂,教書育人,因此門下弟子眾多,在明代南昌儒林有著舉足輕重的地位。據(jù)《明儒學(xué)案》,章潢哲學(xué)體系承自王陽(yáng)明心學(xué)一派,然而與大部分空談義理、不務(wù)實(shí)事的理學(xué)家不同,章潢認(rèn)為正是此虛華之風(fēng),讓往圣絕學(xué)日漸隱晦。因此,他專心著書立說(shuō),尤為突出的是,16年發(fā)奮搜集文章圖籍,筆耕不輟,終成《圖書編》一書。學(xué)界對(duì)《圖書編》側(cè)重從西學(xué)東漸的角度研究,本文從《圖書編》內(nèi)容本身研究,發(fā)掘《圖書編》的史料來(lái)源以及價(jià)值。本文分為三部分:第一部分:對(duì)章潢其人的研究。《圖書編》所附《章斗津先生年譜》、《章斗津先生行狀》為我們研究章潢的生平提供了充足的線索。對(duì)章潢本人的研究,已有研究的重點(diǎn)是與利瑪竇等傳教士的交往情況,前人研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)《圖書編》受到西學(xué)影響。而本文重在分析章潢的著述情況,這是之前研究尚未涉及的領(lǐng)域。在此基礎(chǔ)上,窺探章潢的主要學(xué)術(shù)思想。第二部分:對(duì)《圖書編》相關(guān)情況的研究。此部分是本文的重點(diǎn),包括成書過程、版本情況、編纂體例、材料來(lái)源等。引書不注明出處是明人類書為人詬病之處,《圖書編》在正文前附錄《圖書編采輯考證書目》,為研究圖書編的材料來(lái)源提供線索。與《圖書編》幾乎同時(shí)的王圻《三才圖會(huì)》,受到四庫(kù)館臣的批評(píng),將二者進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)《圖書編》的可取之處。第三部分:《圖書編》的特點(diǎn)、價(jià)值與影響。這一部分梳理了自《帝王經(jīng)世圖譜》至《古今圖書集成》,"重視圖表"的類書的發(fā)展脈絡(luò)。作為一部"重視圖表" 1的類書,《圖書編》一書對(duì)這一類書類型的發(fā)展有著重要意義!秷D書編》還蘊(yùn)含著濃重的"經(jīng)世致用"思想。書中收錄的明代文獻(xiàn)也有著重要的史料價(jià)值。本文整理出章潢的生平、交游和著述情況。通過對(duì)"易圖"和"外四夷館考"兩部分內(nèi)容的文本分析,發(fā)現(xiàn)《圖書編》的取材特點(diǎn),即采用已有文獻(xiàn)框架,剪裁增刪文獻(xiàn)材料編輯成文。明人類書多不注文獻(xiàn)來(lái)源,而《圖書編》所附《采輯考證書目》列書214種(實(shí)際引用則遠(yuǎn)不止此數(shù)),涵蓋經(jīng)史子集四部,但排斥佛道之說(shuō)。多為明人著作,而有現(xiàn)今不存之書,自有其獨(dú)特的史料價(jià)值。
【學(xué)位授予單位】:山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2017
【分類號(hào)】:G256.1
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前5條
1 何予明;fB文甲;;書籍與蠻夷:《佪蟲錄》的歷史[J];古典文獻(xiàn)研究;2013年00期
2 安介生;穆俊;;略論明代士人的疆域觀——以章潢《圖書編》為主要依據(jù)[J];中國(guó)邊疆史地研究;2011年04期
3 王菡;;唐仲友刻書今存[J];中國(guó)典籍與文化;2007年03期
4 肖朗;;利瑪竇與白鹿洞書院及其他——以文獻(xiàn)整理視角的考察[J];江西社會(huì)科學(xué);2007年01期
5 鄧愛紅;利瑪竇、章潢、熊明遇與南昌地區(qū)的西學(xué)東漸[J];江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));2004年04期
相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條
1 王珂;宋元日用類書《事林廣記》研究[D];上海師范大學(xué);2010年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條
1 臧運(yùn)鋒;《三才圖會(huì)》域外知識(shí)文獻(xiàn)來(lái)源考[D];浙江大學(xué);2014年
2 康冰瑤;《異域志》研究[D];陜西師范大學(xué);2011年
3 王利偉;宋代類書研究[D];四川大學(xué);2005年
,本文編號(hào):1336223
本文鏈接:http://sikaile.net/tushudanganlunwen/1336223.html
最近更新
教材專著