本文關(guān)鍵詞：我國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效研究文獻(xiàn)的可視化計量分析?

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【摘要】：本文以CNKI為數(shù)據(jù)源,采用詞頻分析、共詞分析、社會網(wǎng)絡(luò)分析、多維尺度分析等方法,對2001—2016年我國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效的研究文獻(xiàn)進(jìn)行計量分析,重點開展期刊分布、核心研究單位及高產(chǎn)作者、作者合作模式、研究熱點、研究趨勢、研究主題方面的計量研究。結(jié)果顯示:1優(yōu)秀成果較為集中地發(fā)表在繼續(xù)教育類核心期刊上;2師范類院校的研究成果具有數(shù)量上的絕對優(yōu)勢;3同一機(jī)構(gòu)內(nèi)的合作居多;4從共現(xiàn)圖譜中分析研究熱點和趨勢,發(fā)現(xiàn)研究內(nèi)容不深,有較大的交叉演變空間;5我國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效可分為四個研究主題:學(xué)習(xí)績效評價及促進(jìn)策略研究、學(xué)習(xí)績效影響因素理論及實踐研究、學(xué)習(xí)績效量規(guī)設(shè)計及個性化知識服務(wù)研究以及組織學(xué)習(xí)對提高企業(yè)績效的中介作用研究。最后,指出本領(lǐng)域的研究不足并進(jìn)行展望。
【作者單位】： 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院;中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)宣傳部;中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【分類號】：G434;G353.1
【正文快照】： 一、引言在知識及信息爆炸的時代,學(xué)習(xí)型社會是大勢所趨,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)今時代的主流,基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)方式是終身學(xué)習(xí)的主要途徑,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不論對于個人或是組織都尤為重要。如何提高學(xué)習(xí)者的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效,已成為諸多學(xué)者關(guān)注的熱點問題之一。隨著我國遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)、

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3 張鈺e，

本文編號：1305635