發(fā)布時(shí)間：2017-12-10 17:28

  本文關(guān)鍵詞：論圖書館知識服務(wù)與空間建設(shè)——基于知識建構(gòu)的理論框架

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【摘要】：知識是學(xué)習(xí)者基于信息和知識情境主動建構(gòu)的認(rèn)知成果,可分為顯性知識和隱性知識兩種類型。圖書館知識服務(wù)為讀者的知識建構(gòu)提供合適的信息,其基礎(chǔ)和落腳點(diǎn)是圖書館空間建設(shè)。圖書館空間的本質(zhì)是知識情境,可以從宏觀和微觀兩個(gè)層面進(jìn)行認(rèn)識和建設(shè)。
【作者單位】： 華北理工大學(xué)圖書館;
【基金】：2015年河北省文化藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“互聯(lián)網(wǎng)+背景下基于知識服務(wù)的圖書館空間建設(shè)研究”(項(xiàng)目編號:HB WY2015-Y-I009)研究成果之一
【分類號】：G252
【正文快照】： 在互聯(lián)網(wǎng)普遍、深入應(yīng)用的大數(shù)據(jù)時(shí)代,由于顯性知識的高度泛在化,圖書館作為傳統(tǒng)知識資源中心的地位被嚴(yán)重削弱,甚至被認(rèn)為面臨著生存危機(jī)。為應(yīng)對形勢的發(fā)展變化,圖書情報(bào)界提出了知識服務(wù)的概念,其本質(zhì)是對傳統(tǒng)圖書情報(bào)服務(wù)工作理念、價(jià)值和工作模式的再認(rèn)識和再定位,在業(yè)界

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