本文關(guān)鍵詞：工科院校圖書館在大學生人文素質(zhì)教育中的地位與作用——以內(nèi)蒙古工業(yè)大學為例

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【摘要】：以內(nèi)蒙古工業(yè)大學圖書館為例,分析工科院校圖書館在大學生人文素質(zhì)教育中的地位與作用,探討圖書館開展人文素質(zhì)教育的必要性與緊迫性,并從圖書館服務(wù)對象入手分析人文素質(zhì)教育的有效方法與途徑。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古工業(yè)大學圖書館;
【分類號】：G258.6;G641
【正文快照】： 一、人文素質(zhì)教育的涵義人文素質(zhì)教育就是將人類優(yōu)秀的文化成果通過知識傳授、環(huán)境熏陶及其自身實踐使其內(nèi)化為人格、氣質(zhì)、修養(yǎng),成為個人相對穩(wěn)定的內(nèi)在品質(zhì)。與知識教育相比,人文素質(zhì)教育更多地體現(xiàn)為隱形教育方面,是潛移默化、寓教于樂、春風化雨、潤物細無聲的。大學生人

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