本文關鍵詞：我國圖書館員職業(yè)專業(yè)化問題研究

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【摘要】：圖書館員作為獨立的職業(yè)自產生起,就按著其自身的規(guī)律向前發(fā)展。最初是搜集、保存人類社會活動中產生的知識;隨著人類社會發(fā)展及科技進步,知識量逐漸增多,圖書館員的職責由最初的保存功能,漸漸發(fā)展到為科研、生活提供文獻服務;到了信息技術及互聯網的迅猛發(fā)展時期,信息及知識量急劇增加,人類生活在浩瀚的知識海洋中,令無數的人面對如煙的信息無從下手。這時,現代化的圖書館員,除具備傳統意義上的圖書館學知識外,還要具有信息組織與開發(fā)、科學研究、知識更新、開拓創(chuàng)新等更加專業(yè)化的素養(yǎng)。但是與發(fā)達國家相比,我國的圖書館員職業(yè)專業(yè)化進程中遭遇了瓶頸,由于我國沒有圖書館立法和圖書館員職業(yè)資格準入制度,使得我國三大系統的圖書館隊伍專業(yè)化水平參差不齊,圖書館員的社會地位和形象沒有得到社會大眾體的認可,嚴重阻礙了圖書館功能的有效發(fā)揮。圖書館事業(yè)的發(fā)展,圖書館員是圖書館工作的具體執(zhí)行者,在圖書館員專業(yè)化理論不斷深化的背景下,探討并研究影響圖書館員職業(yè)專業(yè)化的因素,對圖書館事業(yè)的發(fā)展具有十分重要的理論意義,有關圖書館員個體專業(yè)化水平提高及專業(yè)化環(huán)境建設具體方案有利于推動圖書館的實際工作。本文主要采取了文獻綜述的方法,通過查閱文獻來探索研究我國圖書館員職業(yè)專業(yè)化進展的演變路徑,總結汲取國外圖書館員職業(yè)專業(yè)化成功的經驗與啟示,對我國圖書館員職業(yè)專業(yè)化進程以及發(fā)展過程中存在的一些問題,并在此基礎上提出了圖書館員職業(yè)專業(yè)化發(fā)展應對策略。本文共分六個部分,第一部分:緒論;第二部分:有關圖書館員職業(yè)專業(yè)化概念辨析;第三部分:圖書館員職業(yè)專業(yè)化建設必要性分析;第四部分:國外圖書館員職業(yè)專業(yè)化發(fā)展經驗啟示;第五部分:我國圖書館員職業(yè)專業(yè)化水平及影響其專業(yè)發(fā)展因素分析;第六部分:我國圖書館員職業(yè)專業(yè)化建設的對策及思路。
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G251.6

【參考文獻】

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本文編號：1202146