美國大學(xué)“大閱讀”活動(dòng)考察分析
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【摘要】:美國大學(xué)"大閱讀"活動(dòng)是面向廣泛的讀者群體開展多種類型的活動(dòng),形式多樣,將閱讀圖書融入課堂教學(xué),取得了很好的成效。本文介紹了該活動(dòng)的運(yùn)作模式、組織單位與合作機(jī)構(gòu)、開展活動(dòng)的頻次、選擇的圖書等,分析了該活動(dòng)對我國大學(xué)圖書館的啟示。
【作者單位】: 燕山大學(xué)圖書館;
【基金】:2014年度河北省文化藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“基于閱讀推廣的高校圖書館公共文化服務(wù)研究”(項(xiàng)目編號:HBWY2014-Y-B009)研究成果之一
【分類號】:G252.1;G649.712
【正文快照】: 2006年,美國國家藝術(shù)基金會(huì)(簡稱NEA)發(fā)起了“大閱讀”活動(dòng)[1]。美國的“大閱讀”采取發(fā)起機(jī)構(gòu)指定閱讀圖書、機(jī)構(gòu)申請、發(fā)起機(jī)構(gòu)審批的組織模式。截止2014年,NEA已經(jīng)連續(xù)在10個(gè)時(shí)間段、資助了1000多個(gè)機(jī)構(gòu)開展了閱讀活動(dòng),其中,有150多所大學(xué)作為主辦機(jī)構(gòu)開展了閱讀活動(dòng)[2]。
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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,本文編號:1163182
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