圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的策略建議
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【摘要】:圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育對(duì)于培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才具有重要意義;趯(duì)實(shí)務(wù)工作者、高校教師與學(xué)生的調(diào)研,文章建議從認(rèn)知、主體、條件及制度4個(gè)層面加強(qiáng)圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng),進(jìn)一步提升對(duì)專業(yè)學(xué)位的認(rèn)知程度,關(guān)注專業(yè)參與主體的素養(yǎng),優(yōu)化專業(yè)學(xué)位教育的過(guò)程管理,完善資格認(rèn)證及質(zhì)量評(píng)估制度。
【作者單位】: 湘潭大學(xué)社科處;湘潭大學(xué)公共管理學(xué)院;長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館(檔案館);
【基金】:2014年湘潭大學(xué)學(xué)位與研究生教育教改重點(diǎn)項(xiàng)目:圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方法與實(shí)踐(批號(hào):YJG2014A001)的階段性成果
【分類號(hào)】:G643;G250-4
【正文快照】: 0 引言 圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位(以下簡(jiǎn)稱MLIS)研究生培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,不能一蹴而就,必須根據(jù)社會(huì)需求,找準(zhǔn)人才定位,逐步優(yōu)化培養(yǎng)模式。前期,筆者采用問(wèn)卷調(diào)研法分別對(duì)實(shí)務(wù)工作者、高校教師與學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,結(jié)果顯示,當(dāng)前實(shí)務(wù)工作者對(duì)通過(guò)MLIS繼續(xù)深造的實(shí)際行動(dòng)不足,對(duì)MLIS
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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4 吳友苗;我國(guó)批準(zhǔn)設(shè)置林業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位[N];中國(guó)綠色時(shí)報(bào);2010年
5 記者 李雪林 通訊員 焦葦;我國(guó)新增19種碩士專業(yè)學(xué)位[N];文匯報(bào);2010年
6 郭培育;我國(guó)新增設(shè)稅務(wù)碩士專業(yè)學(xué)位[N];中國(guó)稅務(wù)報(bào);2010年
7 記者賈麗娟;我國(guó)將設(shè)置資產(chǎn)評(píng)估碩士專業(yè)學(xué)位[N];中國(guó)會(huì)計(jì)報(bào);2010年
8 記者 鐵錚 通訊員 何藝玲;北林大新增8個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位[N];中國(guó)綠色時(shí)報(bào);2010年
9 記者 周孟娟;四川理工獲工程碩士專業(yè)學(xué)位四個(gè)領(lǐng)域授予權(quán)[N];自貢日?qǐng)?bào);2010年
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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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,本文編號(hào):1136772
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