本文關(guān)鍵詞：近二十年來民族教育研究狀況的計(jì)量分析

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【摘要】：通過對CNKI數(shù)據(jù)庫中有關(guān)民族教育研究的1368篇文章的計(jì)量分析,發(fā)現(xiàn)近二十年來,我國對民族教育研究的關(guān)注度越來越高,發(fā)文量呈不斷上升趨勢;發(fā)文單位和期刊的分布出現(xiàn)相對集中與高度分散并存的現(xiàn)象;發(fā)文作者分布分散;研究熱點(diǎn)廣泛;更側(cè)重理論研究;學(xué)科類別涉及廣泛等。未來研究方向應(yīng)集中在體系研究、實(shí)證研究、基礎(chǔ)理論的創(chuàng)新研究與反思研究和跨文化研究等領(lǐng)域。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)信息化與基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關(guān)鍵詞】： 民族教育 研究狀況 計(jì)量分析 知識圖譜 跨文化
【基金】：2016年度國家民委民族問題研究項(xiàng)目“‘互聯(lián)網(wǎng)+’時(shí)代民族地區(qū)職業(yè)教育變革研究”(項(xiàng)目編號:2016-GMD-035)的階段性研究成果
【分類號】：G353.1;G759.2
【正文快照】： 近些年來,民族教育受到了越來越高的重視。2015年8月,國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》,提出到2020年,民族地區(qū)教育整體發(fā)展水平及主要指標(biāo)接近或達(dá)到全國平均水平,逐步實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化,服務(wù)民族地區(qū)全面建成小康社會的能力顯著增強(qiáng)[1]。那么,針對民族

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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本文編號：1093594