本文關鍵詞：構建“五進”之“進圖書館”舉措研究

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【摘要】：隨著網(wǎng)絡技術的普及與發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)給人類社會帶來方便高效的同時,也給帶來了消極和負面影響。當代大學生知識成長路程也隨之發(fā)生了變化,他們獲取知識的路徑主要通過網(wǎng)絡,很多人容易沉溺網(wǎng)絡無法自拔,而忽略了進圖書館的重要性。在此背景下,作者在分析了進圖書館的重要性基礎上,從學生與學校兩個角度提出了進圖書館的舉措。
【作者單位】： 廣州工商學院;
【關鍵詞】： 進圖書館 大學生 高校
【分類號】：G258.6;G252
【正文快照】： “五進”活動的提出者是廣州工商學院現(xiàn)任院長鄺邦洪教授。鄺邦洪教授根據(jù)高職院校和應用型本科教育人才培養(yǎng)的特點,提出了在學生培養(yǎng)方面的“五進”要求,即在人才培養(yǎng)過程中,要注重引導學生主動進教室、進圖書館、進實驗實訓室、進體育場館、進社會。高校圖書館是在校學生學

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本文編號：1092412