本文關(guān)鍵詞：思想政治教育手機(jī)載體的功能及應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《吉首大學(xué)》 2013年

思想政治教育手機(jī)載體的功能及應(yīng)用研究

張良松  

【摘要】：隨著時(shí)代的加速度發(fā)展，載體形式也經(jīng)歷著日新月異的變革。在新世紀(jì)的這頭十幾年中，手機(jī)以越來越快的速度發(fā)展著、普及著，并很快超越互聯(lián)網(wǎng)和其它一切傳播載體，成為人們傳遞信息使用頻率最高最便捷的方式。思想政治教育載體研究是思想政治教育研究的一個(gè)非常重要的方面。 手機(jī)作為思想政治教育的載體是思想政治教育研究和運(yùn)用的新領(lǐng)域，這方面的研究和運(yùn)用隨著手機(jī)的普及和發(fā)展在逐漸興起。目前關(guān)于思想政治教育手機(jī)載體的研究比較零散，多是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)類型，缺乏系統(tǒng)理論提升和總結(jié)，越來越多的學(xué)者覺察到了手機(jī)載體的重要思想政治教育功能，開始著手研究。 從思想政治教育載體含義、特征、形態(tài)的梳理來理解思想政治教育手機(jī)載體的內(nèi)涵，即：以手機(jī)作為思想政治教育的載體，這是思想政治教育大眾傳播載體的發(fā)展趨勢、思想政治教育社會(huì)化的發(fā)展要求。思想政治教育手機(jī)載體的運(yùn)用形式體現(xiàn)為手機(jī)通信網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)兩方面，從教育對象的廣泛性、教育內(nèi)容的時(shí)代性、教育手段的互動(dòng)性、教育方式的人性化四個(gè)方面概括了思想政治教育手機(jī)載體的特征，指出思想政治教育手機(jī)載體的價(jià)值和功能在于拓展了思想政治教育的廣度和加深了思想政治教育的深度；思想政治教育手機(jī)載體目前的應(yīng)用取得了很多成效但也存在很多的缺陷，其面臨來自意識形態(tài)、思想文化、輿論引導(dǎo)等各方面的挑戰(zhàn)。要充分發(fā)揮思想政治教育手機(jī)載體的功能首先要遵循思想政治教育手機(jī)載體的運(yùn)用原則，即堅(jiān)持揚(yáng)長避短原則，堅(jiān)持針對性的原則，堅(jiān)持選擇性的原則，堅(jiān)持實(shí)效性的原則，其次可以從五個(gè)方面來發(fā)揮和完善其功能，一是高度重視思想政治教育手機(jī)載體的建設(shè)，，注重教育資源的開發(fā)；二是增強(qiáng)思想政治教育者利用手機(jī)載體開展思想政治教育的能力；三是提高思想政治教育對象的信息素養(yǎng)；四是完善思想政治教育手機(jī)載體運(yùn)行的法律法規(guī)和規(guī)章制度；五是加強(qiáng)對思想政治教育手機(jī)載體的理論和應(yīng)用研究。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：吉首大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：D64
【目錄】：

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