本文關(guān)鍵詞：論以人為本的大學(xué)生思想政治教育體系的構(gòu)建，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《安徽大學(xué)》 2010年

論以人為本的大學(xué)生思想政治教育體系的構(gòu)建

孟維偉  

【摘要】： 2004年10月,黨中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》。2005年初,胡錦濤同志在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上發(fā)表重要講話(huà)�！兑庖�(jiàn)》和“講話(huà)”緊緊把握科學(xué)發(fā)展觀的核心,高揚(yáng)以人為本的思想政治教育新理念,明確地把以人為本提升為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的中心思想。都強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,要以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),要堅(jiān)持以人為本、育人為本,要充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,引導(dǎo)他們自我教育、自我管理、自我服務(wù),既要教育人、引導(dǎo)人,也要關(guān)心人、幫助人。這些新見(jiàn)解,從新的戰(zhàn)略高度,更明確地重申了促進(jìn)人的全面發(fā)展是思想政治教育的根本目標(biāo),更鮮明地提出了思想政治教育中尊重學(xué)生主體性的要求,也更具體地闡述了大學(xué)生思想政治教育如何落實(shí)以人為本思想的途徑和方法。以人為本的思想政治教育理念,既是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期倡導(dǎo)的尊重人、理解人、服務(wù)人、武裝人、發(fā)展人的思想政治教育優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和弘揚(yáng),也是對(duì)現(xiàn)時(shí)代思想政治教育的理論創(chuàng)新。這些理論創(chuàng)新,對(duì)于推動(dòng)以人為本的大學(xué)生思想政治教育體系的構(gòu)建,必將起到重要的先導(dǎo)作用。論文的內(nèi)容主要由三個(gè)部分組成： 第一章,“以人為本”的大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)內(nèi)涵。首先,“以人為本”的科學(xué)內(nèi)涵。人是社會(huì)歷史發(fā)展的主體;人是一切工作的出發(fā)點(diǎn),是社會(huì)歷史發(fā)展的根據(jù)和動(dòng)力；人是人類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)及社會(huì)發(fā)展的終極目的和歸宿。其次,以人為本的大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵。以人為本的大學(xué)生思想政治教育就是指在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中,要始終把學(xué)生放在核心位置,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮他們的主體性；要尊重和滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的需求,調(diào)動(dòng)他們的積極性；要以促進(jìn)大學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)。 第二章,以人為本的大學(xué)生思想政治教育在現(xiàn)實(shí)中的缺失。首先,思想政治教育目標(biāo)的設(shè)定過(guò)于模式化和理想化；其次,思想政治教育內(nèi)容缺乏針對(duì)性和時(shí)代性；再次,思想政治教育方法簡(jiǎn)單化,過(guò)于強(qiáng)調(diào)單向灌輸。 第三章,以人為本的大學(xué)生思想政治教育體系的構(gòu)建。首先,堅(jiān)持以人為本來(lái)設(shè)計(jì)思想政治教育的內(nèi)容；其次,創(chuàng)新以人為本的思想政治教育方法；再次,營(yíng)造以人為本的思想政治教育環(huán)境。 “以人為本”理念的提出,既是對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育理念反思的結(jié)果,也代表了科學(xué)發(fā)展觀視野下思想政治教育改革的方向。本文選取這一課題進(jìn)行研究,充分凸顯其時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)性,也使本文具有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【目錄】：

摘要3-5

ABSTRACT5-8

導(dǎo)言8-10

第一章 以人為本的大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)內(nèi)涵10-22

一、"以人為本"的科學(xué)內(nèi)涵10-18

二、以人為本的大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵18-22

第二章 以人為本的大學(xué)生思想政治教育在現(xiàn)實(shí)中的缺失22-29

一、思想政治教育目標(biāo)的設(shè)定過(guò)于理想化和模式化22-24

二、思想政治教育內(nèi)容缺乏時(shí)代性24-25

三、思想政治教育方法簡(jiǎn)單化,過(guò)分強(qiáng)調(diào)單向灌輸25-29

第三章 以人為本的大學(xué)生思想政治教育體系的構(gòu)建29-43

一、堅(jiān)持以人為本來(lái)設(shè)計(jì)思想政治教育內(nèi)容29-33

二、創(chuàng)新以人為本的思想政治教育方法33-38

三、營(yíng)造以人為本的思想政治教育環(huán)境38-43

結(jié)束語(yǔ)43-45

參考文獻(xiàn)45-48

后記48-49

攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文49-50

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【引證文獻(xiàn)】

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7 顧海良;著力創(chuàng)新,推進(jìn)高校思想政治理論課的新發(fā)展[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2005年11期

8 劉次林;自我擴(kuò)展的德育[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2000年03期

9 劉曙光;作為人學(xué)研究對(duì)象的“人”[J];濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年06期

10 陳占安;搞好思想政治理論課教學(xué)必須堅(jiān)持以學(xué)生為中心[J];教學(xué)與研究;2004年11期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 胡錦濤;[N];人民日?qǐng)?bào);2004年

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