本文關(guān)鍵詞：江澤民思想政治教育理論的人學(xué)思想研究

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【摘要】：思想政治教育學(xué)科是伴隨著中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)和改革開放偉大實(shí)踐發(fā)展起來(lái)的新興學(xué)科。從20世紀(jì)80年代初設(shè)立以來(lái)，思想政治教育學(xué)科從無(wú)到有，由小到大，由弱到強(qiáng)，使我國(guó)思想政治教育學(xué)科在研究的任務(wù)、內(nèi)容、方法和研究對(duì)象等方面取得了歷史性的成績(jī)。在這種新形勢(shì)下，思想政治教育學(xué)科的研究者通過(guò)不斷探索和完善自身的基礎(chǔ)理論，對(duì)江澤民同志思想政治教育理論的研究正是在這樣的背景下起步并發(fā)展的。以此為契機(jī)，論文選擇了江澤民思想政治教育理論為研究對(duì)象，并以人學(xué)視角為切入點(diǎn)，對(duì)江澤民思想政治教育理論的人學(xué)思想展開研究。力圖通過(guò)梳理和審視江澤民思想政治教育理論中的人學(xué)思想，分析其理論和實(shí)踐價(jià)值，達(dá)到拓展思想政治教育理論研究視域的目的。 首先，論文梳理了江澤民思想政治教育理論中人學(xué)思想的理論來(lái)源，即我國(guó)傳統(tǒng)文化中的人學(xué)思想、馬克思的人學(xué)思想和中國(guó)前兩代領(lǐng)導(dǎo)人的人學(xué)思想。其次，從江澤民思想政治教育理論中人學(xué)思想形成的歷史背景和發(fā)展過(guò)程兩個(gè)方面對(duì)江澤民思想政治教育理論的人學(xué)思想的形成進(jìn)行了系統(tǒng)性的分析。再次，從四個(gè)層面對(duì)江澤民思想政治教育理論中人學(xué)思想的構(gòu)成內(nèi)容做了詳細(xì)的論述。最后，探討了江澤民思想政治教育理論中人學(xué)思想的主要特點(diǎn)和意義，并分析了其當(dāng)代價(jià)值。 江澤民思想政治教育理論是一個(gè)蘊(yùn)含著濃厚的人學(xué)色彩的理論體系，開展該問(wèn)題研究，，對(duì)思想政治教育理論研究和實(shí)踐研究都具有著重要的意義。
【關(guān)鍵詞】：江澤民 思想政治教育理論 人學(xué)思想 研究
【學(xué)位授予單位】：遼寧工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：D64
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 緒論8-15
• 1.1 選題背景及意義8-9
• 1.1.1 選題背景8
• 1.1.2 選題意義8-9
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-13
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀9-12
• 1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀12-13
• 1.2.3 研究現(xiàn)狀評(píng)價(jià)13
• 1.3 研究思路與方法13-14
• 1.3.1 研究思路13
• 1.3.2 研究方法13-14
• 1.4 論文框架結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新之處14-15
• 1.4.1 論文框架結(jié)構(gòu)14
• 1.4.2 論文創(chuàng)新之處14-15
• 2 江澤民思想政治教育理論中人學(xué)思想的理論淵源15-21
• 2.1 中國(guó)傳統(tǒng)文化中的人學(xué)思想15-16
• 2.1.1 儒家人學(xué)思想15-16
• 2.1.2 道家人學(xué)思想16
• 2.2 馬克思的人學(xué)思想16-18
• 2.2.1 關(guān)于人的本體論16-17
• 2.2.2 關(guān)于人的歷史觀17
• 2.2.3 關(guān)于人的價(jià)值觀17-18
• 2.3 中國(guó)共產(chǎn)黨前兩代領(lǐng)導(dǎo)人的人學(xué)思想18-21
• 2.3.1 毛澤東思想政治教育理論的人學(xué)思想18-19
• 2.3.2 鄧小平思想政治教育理論的人學(xué)思想19-21
• 3 江澤民思想政治教育理論中人學(xué)思想的形成21-25
• 3.1 江澤民思想政治教育理論中人學(xué)思想形成的歷史背景21-22
• 3.1.1 國(guó)際背景21-22
• 3.1.2 國(guó)內(nèi)背景22
• 3.2 江澤民思想政治教育理論中人學(xué)思想形成發(fā)展的過(guò)程22-25
• 3.2.1 探索期22-23
• 3.2.2 形成期23
• 3.2.3 成熟期23-25
• 4 江澤民思想政治教育理論中人學(xué)思想的主要內(nèi)容25-30
• 4.1 江澤民思想政治教育理論中人本思想25-26
• 4.1.1 以人為中心的思想政治教育理念25
• 4.1.2 以教育人和培養(yǎng)人為指向的思想政治教育任務(wù)25-26
• 4.2 江澤民思想政治教育理論中人才思想26-27
• 4.2.1 以尊重知識(shí)、尊重人才的戰(zhàn)略思想為基本方針26
• 4.2.2 以德才兼?zhèn)錇榕囵B(yǎng)人的理想目標(biāo)26-27
• 4.3 江澤民思想政治教育理論中人的發(fā)展思想27-28
• 4.3.1 人自身全面的發(fā)展思想27
• 4.3.2 人與社會(huì)關(guān)系和諧發(fā)展的思想27-28
• 4.4 江澤民思想政治教育理論中人性化的教育方法28-30
• 4.4.1 因材施教、因人制宜的教育方法28
• 4.4.2 說(shuō)服教育、以理服人的教育方法28-30
• 5 江澤民思想政治教育理論中人學(xué)思想的特點(diǎn)和意義30-35
• 5.1 江澤民思想政治教育理論中人學(xué)思想的特點(diǎn)30-31
• 5.1.1 時(shí)代性30
• 5.1.2 實(shí)踐性30-31
• 5.1.3 人民性31
• 5.2 江澤民思想政治教育理論中人學(xué)思想的意義31-35
• 5.2.1 理論意義31-33
• 5.2.2 現(xiàn)實(shí)意義33-35
• 6 結(jié)束語(yǔ)35-36
• 參考文獻(xiàn)36-38
• 攻讀碩士期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況38-39
• 致謝39

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：701084