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論高校社團(tuán)文化的思想政治教育功能

發(fā)布時(shí)間:2016-07-12 14:05

  本文關(guān)鍵詞:論高校社團(tuán)文化的思想政治教育功能,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《山西師范大學(xué)》 2012年

論高校社團(tuán)文化的思想政治教育功能

魏曉偉  

【摘要】:社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,大學(xué)生的思想較之以前更加活躍,世界觀、人生觀、價(jià)值觀較之以前更加多元,這就要求我們必須進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育工作。當(dāng)前,大學(xué)生思想政治教育工作已經(jīng)受到了全黨、全中央乃至社會(huì)各界的高度重視,如何有效改進(jìn)和增強(qiáng)高校思想政治教育的實(shí)效性也成為了全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一。我國教育體制改革的不斷深入帶來了高校教學(xué)組織形式的變化,由此學(xué)生社團(tuán)迅速發(fā)展起來,高校社團(tuán)文化對大學(xué)生思想政治素質(zhì)的影響日益增強(qiáng),成為大學(xué)生名副其實(shí)的二課堂,為大學(xué)生思想政治教育構(gòu)建了新陣地、新領(lǐng)域。因此,有必要對高校社團(tuán)文化的思想政治教育功能進(jìn)行深入研究。 本文在借鑒學(xué)術(shù)界關(guān)于高校社團(tuán)文化理論研究成果的基礎(chǔ)上,,主要對高校社團(tuán)文化這一無形載體的思想政治教育功能進(jìn)行深入探討和研究。文章主要分為四個(gè)部分:第一章是高校社團(tuán)文化理論簡述。首先詳細(xì)、全面地分析了當(dāng)前高校社團(tuán)文化的發(fā)展?fàn)顩r,不僅包括積極的方面,也包括消極的方面。我們在肯定高校社團(tuán)文化積極發(fā)展態(tài)勢的同時(shí),也必須對其發(fā)展的消極因素給予足夠重視。其次,根據(jù)對高校社團(tuán)文化發(fā)展現(xiàn)狀的詳細(xì)分析以及以往學(xué)者對高校社團(tuán)文化的理解,歸納概括出了高校社團(tuán)文化的涵義,并對其特征和結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入剖析。第二章主要講述了高校社團(tuán)文化與大學(xué)生思想政治教育的相通性和相互作用。工作理念、工作目標(biāo)及工作方向的相通使得二者具有結(jié)合的可能性。兩者的相互作用也就是指兩者結(jié)合的必要性,主要包括兩個(gè)方面:一方面,高校社團(tuán)文化對大學(xué)生思想政治教育工作吸引力和滲透性的增強(qiáng)、實(shí)效性的提高以及大學(xué)生思想政治教育工作的改革和創(chuàng)新、渠道的拓寬、環(huán)境的改善等意義重大。另一方面,思想政治教育是高校社團(tuán)文化健康發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保障。做好大學(xué)生思想政治教育工作,有利于確保高校社團(tuán)文化正確的發(fā)展方向;有利于確保高校社團(tuán)文化活動(dòng)強(qiáng)大的生命力;有利于確保高校社團(tuán)文化活動(dòng)的高品位和高質(zhì)量。第三章詳細(xì)、具體、深入地分析了高校社團(tuán)文化的思想政治教育功能。主要包括教育導(dǎo)向功能、凝聚激勵(lì)功能、規(guī)范整合功能、娛樂拓展功能、調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)化功能和社會(huì)化功能。另外,還歸納出了高校社團(tuán)文化思想政治教育功能的基本特征,即客觀性和主觀性、系統(tǒng)性和開放性、發(fā)展性和實(shí)踐性、承載性和傳導(dǎo)性。第四章針對當(dāng)前我國高校社團(tuán)文化發(fā)展過程中存在的問題,提出實(shí)現(xiàn)高校社團(tuán)文化思想政治教育功能的具體對策。主要包括以下幾個(gè)方面:加強(qiáng)高校社團(tuán)隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮高校社團(tuán)文化思想政治教育主體的作用;加強(qiáng)社團(tuán)文化活動(dòng)物質(zhì)保障,提升社團(tuán)文化活動(dòng)品味;加強(qiáng)社團(tuán)管理機(jī)制及領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制建設(shè),完善社團(tuán)發(fā)展機(jī)制;加強(qiáng)社團(tuán)精神文化建設(shè),創(chuàng)建社團(tuán)共同價(jià)值理念等。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:山西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號】:G641
【目錄】:

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9 管寧;消費(fèi)文化語境中的文學(xué)敘事[D];福建師范大學(xué);2005年

10 范愛賢;漢語言隱喻特質(zhì)[D];山東大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 魏曉偉;論高校社團(tuán)文化的思想政治教育功能[D];山西師范大學(xué);2012年

2 代妮;論高校社團(tuán)文化對大學(xué)生成長的作用[D];江南大學(xué);2010年

3 馬初;論高校社團(tuán)文化及其德育功能[D];吉林大學(xué);2012年

4 張勇;思想政治教育視域下的高校社團(tuán)文化建設(shè)[D];上海師范大學(xué);2010年

5 涂鋼;輔導(dǎo)員在高校社團(tuán)中的輿論引導(dǎo)功能研究[D];河南大學(xué);2009年

6 苗雪;高校社團(tuán)文化的思想政治教育功能研究[D];太原科技大學(xué);2011年

7 劉紅艷;高校學(xué)習(xí)型社團(tuán)文化建設(shè)研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

8 陳志力;高校社團(tuán)文化對大學(xué)生思想道德的影響研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

9 謝宇;川信職院社團(tuán)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];西南交通大學(xué);2012年

10 劉興華;高校學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育中的作用研究[D];山東大學(xué);2010年


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