本文關(guān)鍵詞：思想政治教育溝通機(jī)制與方法研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《電子科技大學(xué)》 2013年

思想政治教育溝通機(jī)制研究

趙加加  

【摘要】：思想政治教育在我國(guó)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化中發(fā)揮著重要作用，而溝通是我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)生活中重要組成部分，我們做任何事情都必須將溝通考慮在內(nèi)，才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，思想政治教育溝通正是把溝通引入思想政治教育的研究中，以豐富學(xué)科發(fā)展同時(shí)在實(shí)踐中發(fā)揮重要作用。 本文從機(jī)制入手系統(tǒng)分析了思想政治教育溝通，并在此基礎(chǔ)上深入解析了思想政治教育溝通機(jī)制。本文分為六個(gè)部分：第一部分：緒論。介紹選題的依據(jù)、研究意義、研究現(xiàn)狀、研究思路和研究方法。對(duì)整個(gè)論文的寫(xiě)作，做一個(gè)前期的鋪墊。第二部分：理論基礎(chǔ)。分析和借鑒了思想政治教育本學(xué)科的理論，這是作為思想政治教育溝通機(jī)制研究必須堅(jiān)持以本學(xué)科理論為基礎(chǔ)理論。借鑒了馬克思主義的人學(xué)思想及馬克思主義交往理論，在人學(xué)思想中主要強(qiáng)調(diào)自主精神，在交往理論中主要強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)性，這位本文社會(huì)化機(jī)制與自我機(jī)制提供了理論思考。借鑒了哈貝馬斯交往理論突出了交往的重要性。借鑒了多伊奇的政治溝通理論，強(qiáng)調(diào)從控制論出發(fā)，講解了溝通信息系統(tǒng)的重要性。借鑒了埃里克森自我同一性理論，突出了社會(huì)與自我的相互統(tǒng)一性。第三部分：思想政治教育溝通機(jī)制基本理論。分析思想政治教育溝通的內(nèi)涵、本質(zhì)、特征與原則；在此基礎(chǔ)上探析思想政治教育溝通機(jī)制含義、特點(diǎn)、構(gòu)成要素及功能。第四部分：從新的社會(huì)化視角和自我視角來(lái)把握思想政治教育溝通機(jī)制，把思想政治教育溝通機(jī)制分為社會(huì)化機(jī)制和自我機(jī)制。思想政治教育溝通社會(huì)化機(jī)制包括角色機(jī)制、社會(huì)比較機(jī)制、社會(huì)學(xué)習(xí)機(jī)制、亞社會(huì)認(rèn)同機(jī)制。思想政治教育溝通自我機(jī)制包括自我概念、自我的功能、自我結(jié)構(gòu)。第五部分：分析了思想政治教育溝通機(jī)制的現(xiàn)狀及原因。主要講了現(xiàn)行溝通機(jī)制的成效，包括突出了主體性、人文關(guān)懷，優(yōu)化了思想政治教育方法。問(wèn)題主要是科學(xué)性不足、協(xié)調(diào)性不佳、有效性不強(qiáng)，，并分析了原因。第六部分：分析了思想政治教育溝通機(jī)制如何優(yōu)化思想政治教育溝通。 通過(guò)本論文的研究，希望可以推動(dòng)思想政治教育學(xué)科的發(fā)展，還有也可以在思想政治教育溝通實(shí)踐中發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：D64
【目錄】：

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