本文關(guān)鍵詞：小額信貸行業(yè)從業(yè)人員誠信教育的現(xiàn)狀與對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：誠信的文化內(nèi)涵豐富,在現(xiàn)代社會中已經(jīng)越來越受到關(guān)注。中國的傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展的進程中,誠信的內(nèi)涵已經(jīng)被注入了新的文化元素,使得誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵被賦予了現(xiàn)代意義。黨的十八屆三中全會以來,中國進入到進一步深化改革開放發(fā)展階段,市場經(jīng)濟呈現(xiàn)出多元化發(fā)展態(tài)勢,誠信也成為了需要社會各個行業(yè)所具備的寶貴品質(zhì)。中國歷史悠久,具有五千年文明史,很多優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化一直延續(xù)至今,融合了精神文明和道德力量,其中的誠信是全社會各個行業(yè)和各個領(lǐng)域都需要堅守的品質(zhì)。在黨的十八屆三中全會中重點強調(diào)了誠信問題,提出“建立健全社會征信體系,褒揚誠信,懲戒失信”,這促使政府大力推動誠信,是一項重要的系統(tǒng)化工程。各個行業(yè)也需要主動作為。為了確保金融信貸業(yè)務(wù)的順利展開,就要對信貸從業(yè)人員具有針對性地開展誠信教育,并將誠信作為信貸從業(yè)人員的基本職業(yè)素質(zhì),以提高信貸業(yè)務(wù)質(zhì)量。從信貸行業(yè)誠信教育的角度而言,加強小額信貸從業(yè)人員的誠信教育是非常重要的。從當前的小額信貸行業(yè)誠信教育情況來看,整體的誠信狀況主流是好的,但是由于小額信貸從業(yè)人員的個人素質(zhì)不同,對于誠信教育的接受程度就會有所差異,也就會產(chǎn)生不同的教育效果。要確保誠信教育能夠切實提高小額信貸從業(yè)人員的基本從業(yè)素質(zhì),就要從小額信貸人員的誠信教育需求角度出發(fā)進行不同層面、不同程度的教育,才能夠獲得良好的誠信教育效果。這就需要金融業(yè)在對小額信貸從業(yè)人員開展誠信教育的時候,要針對小額信貸行業(yè)從業(yè)人員所存在的誠信教育問題進行深入研究,以提高誠信教育質(zhì)量為目標,引導小額信貸行業(yè)從業(yè)人員樹立誠信觀念,將誠信教育機制建立起來,并根據(jù)誠信教育目標選擇教育內(nèi)容,制定誠信教育方法,對強化小額信貸行業(yè)從業(yè)人員隊伍建設(shè)具有一定的促進作用。本論文從三個角度針對小額信貸行業(yè)從業(yè)人員誠信教育現(xiàn)狀以及對策展開論述。首先,針對小額信貸行業(yè)從業(yè)人員誠信教育基本情況進行分析,闡述小額信貸行業(yè)的基本特點以及對從業(yè)人員開展誠信教育的意義。其次,針對小額信貸行業(yè)從業(yè)人員的誠信教育現(xiàn)狀進行分析,研究誠信教育所存在的問題以及成因。最后,具有針對性地提出加強小額信貸行業(yè)從業(yè)人員誠信教育的對策。論文針對小額信貸行業(yè)從業(yè)人員誠信教育,立足于實際,從誠信教育的視角出發(fā)提出小額信貸行業(yè)從業(yè)人員基本誠信要求,以為金融業(yè)小額信貸行業(yè)從業(yè)人員誠信教育的有效展開提供借鑒。
【關(guān)鍵詞】：小額信貸行業(yè) 從業(yè)人員 誠信教育 職業(yè)技能培訓 教育評估
【學位授予單位】：吉林財經(jīng)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：D64
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第1章 導論8-15
• 1.1 選題的背景和意義8-10
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-12
• 1.3 研究思路12-13
• 1.4 問題概述13-15
• 第2章小額信貸行業(yè)從業(yè)人員誠信教育基本情況15-24
• 2.1 小額信貸行業(yè)從業(yè)人員誠信教育的內(nèi)涵15-21
• 2.2 小額信貸行業(yè)從業(yè)人員誠信教育的重要意義21-24
• 第3章小額信貸行業(yè)從業(yè)人員的誠信教育現(xiàn)狀分析24-30
• 3.1 小額信貸行業(yè)從業(yè)人員誠信教育中存在的問題24-27
• 3.2 小額信貸行業(yè)從業(yè)人員誠信教育問題的成因27-30
• 第4章加強小額信貸行業(yè)從業(yè)人員誠信教育的對策30-37
• 4.1 加強主體的誠信教育30-33
• 4.1.1 從業(yè)人員培養(yǎng)過程中的誠信教育30-32
• 4.1.2 單位負責人在職業(yè)技能培訓中進行誠信教育32-33
• 4.1.3 自覺約束機制中的誠信教育33
• 4.2 完善法律法規(guī)，加強綜合監(jiān)督33-34
• 4.2.1 提高對失信犯罪的危害性認識33
• 4.2.2 誠信教育和法制教育相結(jié)合的原則33-34
• 4.2.3 構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)媒介誠信法律平臺34
• 4.3 建立健全誠信教育的評估機制34-37
• 4.3.1 完善企業(yè)內(nèi)部評估機制34-35
• 4.3.2 完善信貸人員的誠信激勵機制35
• 4.3.3 建立順暢的群眾舉報監(jiān)督機制35-37
• 結(jié)論37-38
• 參考文獻38-42
• 后記42

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