企業(yè)文化與企業(yè)思想政治教育的同源性及融合路徑研究
本文關(guān)鍵詞:企業(yè)文化與企業(yè)思想政治教育的同源性及融合路徑研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:當(dāng)前,我國市場經(jīng)濟(jì)體制逐漸建立、企業(yè)改革日益深入,企業(yè)所處的宏觀環(huán)境與內(nèi)部管理狀況在發(fā)生變化,新的問題和矛盾也隨之不斷地出現(xiàn),企業(yè)管理因此需要上升到更高的層次和水平。企業(yè)文化與企業(yè)思想政治教育作為當(dāng)代中國企業(yè)管理的兩個(gè)重要手段,在凝聚企業(yè)價(jià)值觀和穩(wěn)定員工思想觀念方面發(fā)揮著重要作用。然而目前,無論在理論研究方面,還是在具體的企業(yè)實(shí)踐中,關(guān)于企業(yè)文化的研究及企業(yè)思想政治教育的研究,大多還停留在基本概念的分析和同異性探討方面,對于企業(yè)文化與企業(yè)思想政治教育關(guān)系的研究及對于兩者融合路徑的研究則比較少,且主要基于初步的理論設(shè)想和展望。這給本文的研究提供了空間。 本文首先分析了國內(nèi)外相關(guān)研究背景,梳理了關(guān)于企業(yè)文化與企業(yè)思想政治教育融合途徑的文獻(xiàn)資料,這些可以作為論文研究初步的理論鋪墊。 其次,在以同源性視角研究企業(yè)文化與企業(yè)思想政治教育二者關(guān)系的前提下,從邏輯起點(diǎn)、價(jià)值取向、作用機(jī)制和內(nèi)容四方面分析了企業(yè)文化與企業(yè)思想政治教育兩者的同源性,并對企業(yè)文化與企業(yè)思想政治教育的辯證關(guān)系作了進(jìn)一步的闡述。 再次,論述了當(dāng)前情況下企業(yè)文化與企業(yè)思想政治教育在企業(yè)具體實(shí)踐中的融入路徑。從企業(yè)價(jià)值觀的凝聚傳播與實(shí)踐,企業(yè)具體管理過程,企業(yè)制度建設(shè),員工素質(zhì)培養(yǎng)和企業(yè)氛圍營造等方面,分析了各種融合路徑的可能性及必要性,提出了具體針對性意見。 最后,以探尋理論研究與實(shí)際管理狀況的差異為出發(fā)點(diǎn),對天津某高校MBA學(xué)員進(jìn)行了相關(guān)方面的書面調(diào)研,然后運(yùn)用扎根理論的研究方法對掌握的調(diào)研材料進(jìn)行了整理并試圖進(jìn)行理論提升,借以印證本文的研究結(jié)論。
【關(guān)鍵詞】:企業(yè)文化 企業(yè)思想政治教育 同源性 融合路徑
【學(xué)位授予單位】:天津理工大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號】:D64;F270
【目錄】:
- 摘要5-6
- Abstract6-10
- 第一章 緒論10-17
- 1.1 研究背景與意義10-11
- 1.1.1 研究背景10
- 1.1.2 研究意義10-11
- 1.2 研究現(xiàn)狀的文獻(xiàn)綜述11-15
- 1.2.1 企業(yè)文化與思想政治教育“同源性”研究11-12
- 1.2.2 企業(yè)文化與思想政治教育“融合路徑”及相關(guān)研究12-15
- 1.3 研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)15-17
- 1.3.1 研究方法15-16
- 1.3.2 研究的創(chuàng)新點(diǎn)16-17
- 第二章 企業(yè)文化與企業(yè)思想政治教育的同源性研究17-26
- 2.1 企業(yè)文化與思想政治教育的契合點(diǎn)17-23
- 2.1.1 企業(yè)文化的基本內(nèi)涵17-20
- 2.1.2 思想政治教育的基本內(nèi)涵20-21
- 2.1.3 企業(yè)文化與思想政治教育的契合點(diǎn)21-23
- 2.2 企業(yè)文化與企業(yè)思想政治教育的同源性分析23-26
- 2.2.1 邏輯起點(diǎn)的同源性分析23-24
- 2.2.2 價(jià)值取向的同源性分析24
- 2.2.3 作用機(jī)制的同源性分析24-25
- 2.2.4 內(nèi)容的同源性分析25-26
- 第三章 企業(yè)文化與企業(yè)思想政治教育的融合路徑研究26-37
- 3.1 企業(yè)文化與企業(yè)思想政治教育的關(guān)系分析26-28
- 3.1.1 企業(yè)文化豐富了企業(yè)思想政治教育的載體26-27
- 3.1.2 企業(yè)思想政治教育保障了企業(yè)文化正確的前進(jìn)方向27
- 3.1.3 企業(yè)文化與企業(yè)思想政治教育共同推動(dòng)企業(yè)的健康發(fā)展27-28
- 3.2 企業(yè)文化與企業(yè)思想政治教育的融合路徑研究28-37
- 3.2.1 企業(yè)價(jià)值觀的凝聚、傳播與實(shí)踐28-29
- 3.2.2 企業(yè)具體的管理過程29-31
- 3.2.3 企業(yè)的制度建設(shè)31-32
- 3.2.4 企業(yè)員工素質(zhì)的培養(yǎng)32-34
- 3.2.5 企業(yè)氛圍的營造34-37
- 第四章 企業(yè)文化與企業(yè)思想政治教育融合路徑的實(shí)證研究37-48
- 4.1 研究目的、對象和方法37-39
- 4.1.1 研究目的37
- 4.1.2 研究對象37-38
- 4.1.3 研究方法38-39
- 4.2 研究內(nèi)容綜述與分析39-47
- 4.2.1 一級編碼——“開放式編碼”39-44
- 4.2.2 二級編碼——“主軸式編碼”44-45
- 4.2.3 三級編碼——“選擇性編碼”45-47
- 4.3 研究總結(jié)與討論47-48
- 4.3.1 研究總結(jié)47
- 4.3.2 研究局限47-48
- 參考文獻(xiàn)48-52
- 發(fā)表論文和科研情況說明52-53
- 致謝53
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號:414399
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