基于SWOT分析的榆林愛(ài)國(guó)主義教育基地建設(shè)發(fā)展策略探索
發(fā)布時(shí)間:2024-06-01 15:50
本文從發(fā)展策略的角度出發(fā),在對(duì)榆林愛(ài)國(guó)主義教育基地的建設(shè)發(fā)展進(jìn)行SWOT分析的基礎(chǔ)上,識(shí)別其建設(shè)發(fā)展中存在的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇、威脅,用系統(tǒng)分析的方法把各種因素相互疊加匹配起來(lái)加以分析總結(jié),探索促進(jìn)和完善榆林愛(ài)國(guó)主義教育基地發(fā)展的策略,建設(shè)愛(ài)國(guó)主義教育陣地。
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、榆林愛(ài)國(guó)主義教育基地的基本概況
二、榆林愛(ài)國(guó)主義教育基地的功能分析
(一)政治功能
(二)經(jīng)濟(jì)功能
(三)文化功能
(四)環(huán)境功能
三、榆林愛(ài)國(guó)主義教育基地的SWOT分析
(一)優(yōu)勢(shì)分析(strengths)
1. 政策優(yōu)勢(shì)
2. 區(qū)位優(yōu)勢(shì)
3. 資源優(yōu)勢(shì)
(二)劣勢(shì)分析(weaknesses)
1. 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足
2. 服務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)不高
3. 推廣宣傳力度不夠
(三)機(jī)遇分析(opportunities)
1. 政府很重視
2. 硬性需求大
3. 可替代性低
(四)威脅分析(threats)
1. 可持續(xù)發(fā)展壓力
2. 管理模式落后壓力
四、榆林愛(ài)國(guó)主義教育基地建設(shè)發(fā)展策略探索
(一)SO策略
1. 享受政策紅利,提高規(guī)模效益
2. 充分利用優(yōu)勢(shì),突出展現(xiàn)價(jià)值
(二)WO策略
1. 完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
2. 加強(qiáng)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)
3. 加大宣傳推廣力度
(三)ST策略
1. 立足優(yōu)勢(shì),走可持續(xù)發(fā)展道路
2. 完善管理體制,提升管理水平
(四)WT策略
本文編號(hào):3986125
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、榆林愛(ài)國(guó)主義教育基地的基本概況
二、榆林愛(ài)國(guó)主義教育基地的功能分析
(一)政治功能
(二)經(jīng)濟(jì)功能
(三)文化功能
(四)環(huán)境功能
三、榆林愛(ài)國(guó)主義教育基地的SWOT分析
(一)優(yōu)勢(shì)分析(strengths)
1. 政策優(yōu)勢(shì)
2. 區(qū)位優(yōu)勢(shì)
3. 資源優(yōu)勢(shì)
(二)劣勢(shì)分析(weaknesses)
1. 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足
2. 服務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)不高
3. 推廣宣傳力度不夠
(三)機(jī)遇分析(opportunities)
1. 政府很重視
2. 硬性需求大
3. 可替代性低
(四)威脅分析(threats)
1. 可持續(xù)發(fā)展壓力
2. 管理模式落后壓力
四、榆林愛(ài)國(guó)主義教育基地建設(shè)發(fā)展策略探索
(一)SO策略
1. 享受政策紅利,提高規(guī)模效益
2. 充分利用優(yōu)勢(shì),突出展現(xiàn)價(jià)值
(二)WO策略
1. 完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
2. 加強(qiáng)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)
3. 加大宣傳推廣力度
(三)ST策略
1. 立足優(yōu)勢(shì),走可持續(xù)發(fā)展道路
2. 完善管理體制,提升管理水平
(四)WT策略
本文編號(hào):3986125
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